【全程复习方略】（广东专用）214高考数学 2.1函数及其表示课时提升作业 文 新人教A版.docVIP

【全程复习方略】（广东专用）2014高考数学 2.1函数及其表示课时提升作业 文 新人教A版 一、选择题 1.（2013·中山模拟）下列各组函数中表示同一个函数的是( ) 2.（2012·江西高考）设函数f(x)=则f(f(3))=( ) （A） （B）3 （C） （D） 3.（2013·广州模拟）函数y=的定义域为( ) (A)(,1) (B)(,+∞) (C)(1,+∞) (D)(,1)∪(1,+∞) 4.设f(x)=则f(5)的值为( ) (A)10 (B)11 (C)12 (D)13 5.（2013·惠州模拟）已知函数f(x)=若f(a)=2,则a=( ) (A)4 (B)2 (C)1 (D)-1 6.如果,则当x≠0且x≠1时，f(x)=( ) 7.已知g(x)=1-2x，f(g(x))= (x≠0),那么f()等于( ) (A)15 (B)1 (C)3 (D)30 8.函数f(x)=满足f(f(x))=x,则常数c等于( ) (A)3 (B)-3 (C)3或-3 (D)5或-3 9.已知函数y=f(x+1)的定义域是［-2,3］，则y=f(2x-1)的定义域是( ) (A)［0,］ (B)［-1,4］ (C)［-5,5］ (D)［-3,7］ 10.(能力挑战题）已知函数y=f(x)的图象关于直线x=-1对称，且当x∈(0,+∞)时，有f(x)=,则当x∈(-∞,-2)时，f(x)的解析式为( ) (A)f(x)= (B)f(x)= (C)f(x)= (D)f(x)= 二、填空题 11.（2013·济南模拟）已知两个函数f(x)和g(x)的定义域和值域都是集合{1,2,3}，其函数对应关系如下表： 则方程g(f(x))＝x的解集为_______. 12.设函数若f(a)=a，则a=______. 13.二次函数的图象经过三点A(),B(-1,3),C(2,3)，则这个二次函数的解析式为______. 14．（能力挑战题）已知f(x)=则等式x+(x+2)·f(x+2)≤5的解集是________． 三、解答题 15．如果对x,y,都有f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=2, (1)求f(2),f(3),f(4)的值. (2)求的值. 答案解析 1.【解析】选C.对于A，f(x)的值域大于等于0，而g(x)的值域为R，所以A对; 对于B,f(x)的定义域为{x|x≥1};而函数g(x)的定义域为{x|x≥1或x≤-1}，所以B对; 对于C,因为f(x)==1(x≠0),g(x)=x0=1(x≠0)，所以两个函数是同一个函数，所以C对; 对于D,f(x)的定义域为{x|x≠-1};而函数g(x)的定义域为R,所以D对. 2.【解析】选D.f（3）=，f（f（3））=f（）=. 3.【解析】选A.要使函数有意义，则 ∴函数的定义域为(,1). 4.【解析】选B.f(5)=f(f(11))=f(9)=f(f(15))=f(13)=11. 【方法技巧】求函数值的类型及解法 （1）f(g(x))型：遵循先内后外的原则. （2）分段函数型：根据自变量值所在区间对应求值，确定时要分类讨论. （3）已知函数性质型：对具有奇偶性、周期性、对称性的函数求值，要用好其函数性质，将待求值调节到已知区间上求解. （4）抽象函数型：对于抽象函数求函数值，要用好抽象的函数关系，适当赋值，从而求得待求函数值. 5.【解析】选A.当a＞0时，由log2a=2得a=4;当a≤0时，由a+1=2得a=1,合题意，舍去，故a=4. 6.【解析】选B.令=t,t≠0且t≠1,则x=, ∵f（)=，∴f(t)= 化简得:f(t)= 即f(x)=(x≠0且x≠1). 7.【解析】选A.令g(x)= ,则1-2x=,x=,f()=f(g())= 8.【解析】选B.f(f(x))= ∴,得c=-3. 9.【解析】选A.由-2≤x≤3,得-1≤x+1≤4, 由-1≤2x-1≤4,得0≤x≤,故函数y=f(2x-1)的定义域为［0,］. 10.【思路点拨】函数y=f(x)的图象关于直线x=-1对称,则有f(x)=f(-x-2). 【解析】选D.设x-2，则-x-20，而函数y=f(x)的图象关于x=-1对称，得f(x)=f(-x-2)=，所以f(x)=. 11.【解析】当x=1时,f(x