附件1余杭区首届教育优秀微课程制作大赛信息汇总表（.docVIP

附件1：“余杭区首届教育优秀微课程制作”大赛信息汇总表（电子表格） 附件2：教师作品登记表 附件3：“余杭区首届教育优秀微课程制作”大赛作品提交要求 附件4：“余杭区首届教育优秀微课程制作”大赛评审规则 附件5：余杭微课平台使用说明.doc附件2：教师作品登记表学校（公章） 作品编号：作品名称 学科 作品大小 MB 参展项目 □单个微课（程） □专题微课（程） 作者信息 姓 名 电子邮箱 手 机 QQ 通信地址 邮编 作品简介 （包括作品简介、创作说明等）作者简介共享说明 是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版 □是□否签字：年 月 日 是否同意“组委会”将作品（链接）在评选活动网站共享 □是□否签字：年 月 日 作者申明 我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。作者签名：注：①报名表于2016年12月31日前提交至 余杭教育网协同工作平台-教研室-教育技术中心-李强。 ②此报名表由参展老师个人填写。对于有单位统一组织此次活动的的，由参展老师填写后由组织单位统一打包集中发送此表格。 附件3 “余杭区首届教育优秀微课程制作”大赛作品提交要求 聚焦：微课程的时间控制在10分钟以内（左右），要求教师自选一门课程的一个知识点或技能点精心设计与制作，这个知识点是针对学生学习时的重点、难点、考点或易错点，并具有较大的教学价值，鼓励制作系列化微课程。 规范：规范学术用语，表述清晰、有条理。画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。拍摄录像时可采用录屏软件、手写板、电子白板、Pad、手机、高清或DV摄像机、数码相机等多种采集设备，并对拍摄到的视频进行编辑，具体要求如下： 分辨率：1024×768 像素及以上； 时长：请控制在10分钟左右； 文字：微视频中的文字要简单、明了，每屏文字不要太多，字号适中；有片头片尾，片头需有“余杭区首届教育优秀微课程制作”大赛文字、作者姓名、微课名称等；片尾有学校、日期等信息；主要教学环节有字幕提示。 声音：声音清晰，声音与画面保持良好的同步。无杂音、噪音； 背景：背景简洁； 文件格式：所有作品均转化为MP4格式，请勿上传原始文件。 微课名称： 学校+教师姓名+学科+主题名称； 微课标签：同微课名称（专家评审搜索依据） 视频首页规定： 视频首页命名规定：主题名称+教师队姓名形式样：作品 教学设计：微课程教学设计应符合教育教学理念与特点，反映教师教学思想、设计思路和教学特色，包括教学目标、教学方法和教学实施等方面内容。 鼓励制作体系化微课程 为顺应微课程系列化、专题化的要求，同时满足教学的实际需要，组委会特别鼓励参赛者制作专题微课程。 具体要求如下： （1）围绕某个课程设 （2）一个专题微课程由一个主题下的若干个的微课程组成，每个微课程的时间不超过10分钟。 7、微课上传成功以后系统将进行转码，转码完成以后管理员将对上传的微课进行审核，审核（每天10:00、16:00审核2次）成功以后视频会在“大赛”专栏中展示。 大赛专栏：附件4 一级指标 二级指标 评分指标说明 （1分） （） 主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、、分析、推理、答疑等教学选题； 尽量“小（微）而精”，是围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。（还单独设立奖项） 相关微课程讲解若干个知识点形成一个完整的小节（任务），或一个完整的技能训练，或技能点与技能点训练结合组成一个完整小节（任务）； 5个以上微课程讲解组成一个章或一个项目。（鼓励） 教学内容（25分） （分） 内容严谨，不出现任何科学性错误。 （10分） 内容的组织与编排符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂。 （分） 围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计； 微教学设计围绕所选主题进行，重点突出，注重实效，体现完整设计思路； 微习题设计有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题 作品规范（15分） （5分） 具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微反思等 技术规范（5分） 微课视频时长一般12分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步， 微课件设计形象直观，层次分明，简单明了，教学辅助效果好； ：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求； 教学方案设计表内应注明讲课内容所属、课程及适用对象等信息； 视频合成类，适用于课程概述讲解 Flash动画类，适用于原理型讲解 视频拍摄类，适用于现场技能知识点讲解 PPT类，适用于普通知识点讲解。 语言规范（5