《中学历史、地理教与学》2007年第1~10,12期目录.docVIP

《中学历史、地理教与学》2007年第1～10,12期目录 第1期 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 卷首语 过错写在沙滩上/崔珍//1-1 特别推荐 历史教学论要解决的问题是什么/赵亚夫//1-4 循环经济理念在中学地理教学中的渗透/蒋益洪//1-9 课程教材 鲁教版高中地理教材存在的问题及解决措施/李素芳等//1-11 两种版本香港教科书的问题设计和史料应用之比较——兼论我国高中历史教材中问题的设计/程晓波//1-13 教学研究 基于历史专题的单元教学设计/姚锦祥//1-16 浅谈地理CAI教学过程中的地图活化/葛公文//1-21 论史料教学的价值——兼论中学历史教学发展趋势/李稚勇//1-23 历史的想像与历史的真实——论史料呈现在历史教学中的运用/王秀青//1-29 “问题研究”的功能价值与教学策略/蔡明//1-31 历史教学设计：采得白花酿成蜜——在多种教材比较中追求教学设计最优化/杨志才，陈国兵//1-35 中学地理课堂教学导课十六法/蒋海荣//1-38 构建生命课堂，教给学生有生命的历史——以《汉朝的中外交流》为例/方毅宁//1-40 新课标下的高中地理课堂教学设计/李石永//1-45 测量评价 2006年广东高考地理试卷评析及2007年备考建议/梁爱军，张哲江//1-49 2006年普通高考地理试题知识点总结及备考策略/吴建国//1-51 试谈2007年历史高考备考/梁哲//1-53 新课程下历史开放性作业的探索/夏如君//1-55 案例讨论 从秦始皇修长城看历史评价能力培养/周建定等//1-58 比较与借鉴 中澳两国初中历史课程标准之比较/王琨，郝静//1-62 第2期 卷首语 教师不妨先研究自己/周建国//2-1 特别推荐 为什么历史教育要有个全球视野/赵亚夫//2-4 新时期我国中学地理课程创新研究/朱翔//2-10 课程教材 文明史观与中学历史教育/杨宁一，程昱//2-15 晋教版初中地理教材特点分析/安祥生，韩丽君//2-17 教学研究 高中地理课程中“问题解决”教学策略初探/周蕾丽//2-20 教师经验：历史课不能忽视的课程资源/陆安//2-22 对地理新教材中“问题研究”的实践和思考——以“是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的却水问题”为例/邵俊峰//2-25 整体联系与差异关照：有效认知历史的两大关键要素——由课例“从戊戌变法到辛亥革命”反思如何构建学生认知平台/李建红//2-28 地理教学中的材料探究式学习——几则案例材料探究/许素文//2-32 把握新课标，打造新课堂——对高中历史《中国资本主义的产生》一课的教学反思/杨春//2-33 地理教学中有效“问题情境”的创设/王文斌//2-36 浅谈Blog在历史教学中的应用/黄达清//2-37 地理学科探究式课堂教学策略/周平湘//2-39 新课程高考材料解析题的命题模式与教学对策/冯荣国//2-41 试题研究 2006年文综卷地理试题的“中心问题”分析及复习启示/潘化兵//2-44 江苏、广东高考历史的命题趋势与比较/孙才周//2-47 生动性，开放性，创新性——新课程理念下初中地理试题的设计思路/张玉强//2-50 历史科高考评分技术的改进/黄牧航//2-53 美国史地教学 原始资料在美国历史教学中的运用/吴朝阳//2-55 美国地理课程标准实施过程中的问题及影响因素分析/王小禹，袁孝亭//2-57 美国中学地理教材中的“地理实验室”活动/陈红//2-61 教育随笔 由易中天品三国想到历史课堂教学/叶力云//2-63 第3期 卷首语 批评的技巧/刘超//3-1 特别推荐 多元智能理论与中学历史教学策略的选择/张汉林//3-4 新课程背景下的好课应该是什么样的/李桦//3-8 课程教材 浅析人教版高中地理教材中人文教育功能的体现/刘宏光//3-10 新课标下中图版地理教材教学处理的几项措施/张小玉//3-14 案例分析 新课程“罗马法的起源与发展”教学案例/陈红//3-15 探究案例教学，活化地理学习——军事案例在地理教学中的应用/李凤民//3-20 教学研究 重视历史图片教学/林起汛//3-23 地理练习讲评课的有效教学——运用枝形分析方法，提高练习讲评质量/汪文达//3-26 新课程下高中历史课堂教学应抓住的几个关节点/王西明//3-30 多媒体网络在中学历史教学中的应用研究/董艳，陈锦模//3-32 几何画板在地理教学中的实践和探索/苏峰，严东泰//3-35 测量研究 高中历史新课程：构建学业水平测试体系的设想/陈伟国//3-38 地理实验试题的命题意图、解析与训练/马莉莉//3-41 新课程理念下初中毕业学业考试地理试题