6、1++加权平均数(课件)(共17张)资料.pptVIP

* * * * * * * 本节内容 6.1.1 --------加权平均数 湘教版 SHU XUE 七年级下 执教：黄亭市镇中学 （二） 1、算术平均数: 一组数据的总和与这组数据的个数之比叫做这组数据的算术平均数. 2、计算公式: 对于一组数据x1、x2、x3、…xn 平均数是： x = x1+x2+ x3+ ··· + xn n 3、平均数的特征及缺点是什么？平均数作为一组数据的一个代表值，它刻画了这组数据的平均水平. 对于这组数据的个体性质不能作出什么结论。并且容易受个别特殊数据的影响。问题1：学校举行运动会，入场式中有七年级的一个队列已知这个队列共100人，排成10行，每行10人，其中前两排同学的身高都是160cm，接着的三排同学的身高是155cm，其余五排同学的身高是150cm.求这个队列的同学的平均身高. 100名同学的身高有100个数，把它们加起来再除以100，就得到平均数. 这组数据中有许多相同的数，相同的数求和可用乘法来计算. 动脑筋 平均身高是： 探究问题2：我想估计七年级数学的平均成绩，抽取每班部分同学的平均分和相应的人数，接下来该怎么办？ =160×0.2+155×0.3+150×0.5 班 级 1 2 3 4 5 6 平均分 70 78 80 72 82 68 人 数 5 10 15 16 8 6 做一做 乙的计算反映了各个数在数据组中所占的比例，它们各是多少？ 哪一个正确？为什么？ 两位同学的算法如下： 甲： x = 70+78+…+68 6 = 75 乙： x = 70×5+78×10+…+68×6 5+10+…+6 ≈75.8 班 级 1 2 3 4 5 6 平均分 70 78 80 72 82 68 人 数 5 10 15 16 8 6 在上面问题1的算式中，0.2，0.3，0.5分别表示160，155，150这三个数在数据组中所占的比例，分别称它们为这三个数的权数。 160的权数是0.2，155的权数是0.3，150的权数是0.5，153.5是160，155，150分别以0.2，0.3，0.5为权的加权平均数. 问题2中， 是70的权数， 是78的权数， 是80的权数， 是72的权数， 是82的权数， 是68的权数. 10 1 15 2 15 4 4 1 6 1 12 1 12 1 6 1 10 1 75.8是数据70、78、…、68分别以，，… ，，为权的加权平均数。 计算这两个问题中的权数之和，看有什么规律？ 结论 一组数据x1，x2，x3，…，xn各个数的权数分别是f1，f2，f3，…，fn，则 x =x1f1+x2f2+x3f3+…+xnfn 叫做这n个数的加权平均数。 1. 数据出现的次数的形式.如31,32,28； 2. 比例的形式. 如3:3:2:2； 3. 百分数形式. 如50%，40%，10%. 权的常见形式 x = x1f1+x2f2+x3f3+…+xnfn f1+f2+f3+…+fn 当权数以次数形式体现是，其加权平均数为： 小知识权者，铢、两、斤、钧、石（dan）也，所以称物平施，知轻重也. ——《汉书 · 律历志》权的意思是，利用铢、两、斤、钧、石，重量不同的秤锤，根据物品的多少，做到施与均衡.这里选取权衡重要程度.数据的权能反映数据的相对“重要程度”. 权越“大”对平均数的影响就越大。一般地，权是小于1的非负数， 数据组的权数之和为1. 举 例 例1 用两种方法计算下列数据的平均数： 35，35，35，47，47，84，84，84，84，125. 解 （1）这10个数的平均数是 (35+35+35+47+47+84+84+84+84+125)÷10= 66. （2）可求得35，47，84，125的权数分别为0.3，0.2,0.4，0.1， 则：所求的加权平均数为:35×0.3+47×0.2+84×0.4+125×0.1=66. 例2 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制， 然后再按演讲内容占50％、演讲能力占40％、演讲效果占10％的比例，计算选手的综合成绩（百分制）．进入决赛的前两名选手的单项成绩.如下表所示： 选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果 A 85 95 95 B 95 85 95 选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果 A 85 95 95 B 95 85 95 我来当预言家 思考（1）能先猜出两人的名次吗，依据是什么？ 思考（2）利用加权平均数公式你能求出A、B的综合成绩，决出两人的名次，验证你的猜想. （2）A的综合成绩为85×50%+95×40%+95×10%=90 B的综合成绩为95×50%+85×40%+95×10%=91B的成绩高于