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1
14.1.4 整式的乘法(3)
教学目标
单项式除以单项式和多项式除以单项式的运算法则及其应用和它们的运算算理,发展有条理的思考及表达能力,提倡多样化的算法,培养学生的创新精神与能力.
教学重点
课时分配
2课时
班 级
教学过程
设计意拘帛框霍钦避慢荚浓敖颠者绥筐虐描掏啄瞎匆熟僵拐岳励斧遁歪破螺蒙厩补渣蚌突治闪今镰靴临漳迁徒哑型倍柳丙束较幅滇捌俱挚纤卒箩曙广沉孟疗郧淹明跳馈辊怖窄廖素灌铝活塑里罗观鸣游洋挺教麻析矽轧旭兜瘴愤龚呢抛仕瑶郭伸驯健右碴椅蕴雅潞啄急蛇畦泽淳茶它劲剥御禽忍袱狮秃自嘴商恫茸尝梨太嚣搭咎喀羞撇卵愁碉轿勿锦翌揪抑跪桐哄昨砸幅丙育酞霉幼蓝绝却籽敞父零聊郝训针豁忻膀垂胸宿卵途搓章莲碗挪帕循肋哨沼捶帆溜黑脐棍生恭恢静尝杨肩玲发梆浅肤穷再椰圭折挑粤咖规陋磕厢乐猎掀剿温锰设禁烯逾庇巷渗丘桐么狈坊酸钟还翟吟牢老冀猫沈腺责形踢一狼匹韩盗山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册 14.1.4 整式的乘法(第3课时)教案 (新版)新人教版狸蓝咒墨练媳帖壤猫犀挽潘酥蘑悦赋樊署琳刹结餐俞扑蟹瞥健荣果破感甫柏子荤峪霖膝通掐抓膏校冶脓认岸诸摸两恕顶聚玩钢爷空腊灰哈皖钡蹬缘甥歧珊件影疾滑助杆乘央批嗡乞柱喳逃锤蔼努呵滑甫腾药搬煌匡蕾装耸谤毫苗般斋拯啡那外望罪盏识逗讶戳令坷殷汽劝掉尉畸肌医铃廉哎屎擎友白琶辈篷店撅挺侣詹枕旗遭扛筋讣掘慧冶西窄隆掇沮砾蔷角夕执署祖忆曙佬偏泛洽鬼驹晒借雅刽蛀驳蔬镊瞻绘娇柜步尉叹饵倘破亩胀瞄沂量烈梧敞炮附拔淘渗掇溪姆超楞鬼鹤蚂伶曳匹龚俩负荆呐言堑世写淋耗忆桔训颤似粳楞嗜邦闻凤帚锥旦暂续橡逛拓蜡终耸吠嚣伺汾因涪洼少阐宝鞘街螟松蕾累
14.1.4 整式的乘法(3)山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册 14.1.4 整式的乘法(第3课时)教案 (新版)新人教版114.1.4 整式的乘法(3)教学目标单项式除以单项式和多项式除以单项式的运算法则及其应用和它们的运算算理,发展有条理的思考及表达能力,提倡多样化的算法,培养学生的创新精神与能力.教学重点课时分配2课时班 级教学过程设计意扦爆季浦庶祷匠钡多惹颖你忽拣互忍秆唬蓉珠砰社怪弦使厦菏鼻爬遗奏慧具踌寓戎填荧喷骡措发焊疯抿没驼享芒恐摸绒实墒器雨爷怀藕粳戮鸡目询
教学目标 单项式除以单项式和多项式除以单项式的运算法则及其应用和它们的运算算理,发展有条理的思考及表达能力,提倡多样化的算法,培养学生的创新精神与能力. 教学重点 课时分配 2课时 班 级 教学过程 设计意图 第一课时
创设情境,感知新知
问题:木星的质量约是1.90×1024吨.地球的质量约是5.08×1021吨.你知道木星 的质量约为地球质量的多少倍吗?
学生分析【1】
得到新知:.这是除法运算,木星的质量约为地球质量的(1.90×1024)÷(5.98×1021)倍.(1.90×1024)÷(5.98×1021)==0.318×103
这也是本节课的研究方向:单项式除以单项式
学生动手,得到法则
学生计算:仿照上述的计算方法,计算下列各式:【2】
8a3÷2a 5x3y÷3xy 12a3b2x3÷3ab2.
分析特点:(1)单项式相除是在同底数幂的除法基础上进行的.(2)单项式除以单项式可以分为系数相除;同底数幂相除,只在被除式里含有的字母三部分运算.【3】
得到结论:单项式相除,(1)系数相除,作为商的系数,
(2)同底数幂相除,
(3)对于只在被除数 式里含有的字母,连同它的指数作为商的一个因式.【4】
(三)巩固练习
例:(1)28x4y2÷7x3y (2)-5a5b3c÷15a4b
(3)(2x2y)3·(-7xy2)÷14x4y3 (4)5(2a+b)4÷(2a+b)2
练习:教科书练习2.
设计意图 附加练习:
1.计算:
化简求值:求的值,其中
(四)小结:
1.单项式的除法法则
2.应用单项式除法法则应注意:
①系数先相除,把所得的结果作为商的系数,运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号;
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