北京市2015-2016学年高一历史下册第04课农耕时代的手工业（测）Word版含解析[高考必备].docVIP

必修2 第一单元 第4课农耕时代的手工业（测） （满分60分，30分钟完成） 班级 姓名总分 一、选择题（32分，每题2分） 1．2014年，国家考古人员在丹东黄海海域发现一艘体量在1600吨左右的沉船，命名为“丹东一号”。最终以沉船上发现的瓷盘碎片（右图）确定了该船只的身份。据此获取的信息是(　　) A．制瓷技术的高度发达 B．民族企业的快速发展 C．洋务运动的历史见证 D．甲午战争的中国惨败 【答案】C 【解析】 试题分析：单从沉船上发现的瓷盘碎片不能说明制瓷技术的高度发达，故A项错误；材料没有体现民族企业的快速发展，故B项错误；结合关键词“致远”可知，这是洋务运动引进西方技术的产物，故C项正确；沉船不能说明甲午战争的中国惨败，日本也有沉船，故D项错误。 2．据研究，南北朝中期，政府在对手工业者的管理上，出现了雇佣工匠制度和番役制度。这些制度的出现说明 A．民间手工业与农业紧密结合 B．国家对工匠人身控制有所松弛 C．盐铁官营制度得到进一步强化 D．官营手工业者由籍匠变为丁民 【答案】B 【解析】 试题分析：结合所学知识可知，历代对手工业者的管理都是实行徭役制度，即手工业者要定期为官府做工，材料所述南北朝时期出现了雇佣工匠制度和番役制度，轮流服役，体现了政府对工匠人身控制有所松弛，故选B。 3．战国《考工记》记载：“攻木之工七”、“攻金之工六”、“攻皮之工五”，这表明 A．手工业内部分工细密 B．冶金业高度发达 C．官营手工业占主导 D．小农经济的推动 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查学生提取材料有效信息的能力。根据材料“攻木”、“ 攻金”、“攻皮”、“设色”、“刮摩”、“抟埴”，说明官营手工业中各个部门分工非常明确，充分体现了生产专业化的特点，故本题选A。 4．《中国经济制度史论》中说：“中国传统手工业各大部门都曾有过工场雇佣工人操作生产的记载，唯独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道”。古代社会出现这一现象的原因主要是 A．历代政府都禁止棉花的私营 B．家庭作坊对规模生产的阻碍 C．棉花传入中国的时间比较晚 D．外来棉纺织品的强有力竞争 【答案】B 【解析】. 试题分析：本题旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。由材料关键信息“棉纺织业没有任何手工工场的确切报道”，透过现象看本质，体现的即是中国传统棉纺织业，由于与小农经济相结合（“男耕女织”），带有顽固性特征。据此，分析、判断选项，可知：A项“历代政府禁止”，没有依据；C项表述不符合史实；D项与题干主旨不相符合。综上，本题正确答案选B。 5．北魏文成帝兴安元年（公元452年），陕城镇将崔宽看到弘农（今河南灵宝附近）这个地方出产的漆、蜡、竹、木价钱比南朝市场上便宜好几倍，于是他利用职权走私，发了大财。这说明当时 A．北魏孝文帝改革成效卓著 B．官商勾结营私之风盛行 C．北方经济水平高于南方 D．南北地区经济往来仍在继续 【答案】D 【解析】 试题分析：孝文帝改革时间是公元471年，故A项错误；材料中“他利用职权走私，发了大财” 的信息不能说明官商勾结，故B项错误；材料中体现不出“北方经济水平高于南方”的信息，故C项错误；“这个地方出产的漆、蜡、竹、木价钱比南朝市场上便宜好几倍，于是他利用职权走私，发了大财”说明当时南北方市场仍在进行交易，故D项正确。 6．下图是甲骨文中三个字，依次是“丝”、“桑”和“蚕”。能正确反映的历史信息是： ①中国的丝织业不晚于商朝 ②商朝的农业比较发达 ③本材料可用来直接证明商朝已有种桑养蚕的历史 ④商朝时人们的主要衣料是丝织品 A．①② B．③④ C．②④ D． ①③ 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是古代的经济，题目中给出的是甲骨文中的文字信息，不能反映农业的发展，在商朝人们的主要衣料不会是丝绸，那是贵族的奢侈品，所以排除②④，选择D项。 7．官营手工业在中国古代手工业生产中占有优势，以下不属于它的主要特点的是?( ) A．由政府直接经营，进行大规模的作坊生产 B．主要生产供官府、贵族消费的生活用品和武器 C．占据技术、人才和原料优势，生产不计成本 D．主要为市场生产精美商品和为对外贸易提供精品 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低。由政府直接经营，进行大规模的作坊生产，主要生产供官府、贵族消费的生活用品和武器，占据技术、人才和原料优势，生产不计成本?，但是对民间市场没有明显的影响。 8．清雍正年间的官窑督造官唐英一方面积极向民间工匠学习制作技法，另一方面也不断摹仿东西洋的彩法。一次出口的瓷器由于毫无创新之处，雍正不报销该瓷器的制作费用，唐英不得不自掏腰包。