北京市2015-2016学年高一生物下册(必修2)1.1.1孟德尔豌豆杂交实验(一)(练)Word版含解析[高考必备].docVIP

北京市2015-2016学年高一生物下册(必修2)1.1.1孟德尔豌豆杂交实验(一)(练)Word版含解析[高考必备].doc

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必修2第1章第1节遗传因子的组成第1课时(练) 1.下列有关细胞核基因控制的生物遗传性状的说法中不正确的是( ) A.具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状 B.具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子 C.具有显性性状个体的显性亲本一定是纯合子 D.亲本的显性性状在子代中不一定表现出来 【答案】C. 【解析】 试题分析:具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状,如单倍体的基因型a表现为隐性性状,A项正确;具有隐性性状的个体基因型为aa,雌雄配子的基因型都是a,故显性亲本通常是杂合子;B项正确;具有显性性状个体的显性亲本可能是纯合子,也可能是杂合子;C项不正确,选C项;亲本是显性性状(Aa)在子代中不一定表现出来,如子代若基因型是aa,则表现隐性性状。 2.属于生物的相对性状的是( ) A.豌豆的高茎与矮茎 B.兔的长毛与狗的短毛 C.番茄的红色与茄子的紫色 D.兔的长毛与黑毛 【答案】A 【解析】 试题分析:生物的相对性状是指同种或同品种生物同一性状的不同表现类型,豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同表现类型,A项正确,兔和狗、番茄和茄子不是同一物种,B、C项错误,兔的长毛和黑毛不是同一性状,D项错误。 3.下列叙述不正确的是 ( ) A.兔的白毛与黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状 B.隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状 C.纯合子自交后代不发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子 D.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状 【答案】C 【解析】 试题分析:相对性状是同种生物同一性状的不同表现。不同性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状叫隐性性状,F1表现出来的性状叫显性性状。杂合子自交,后代1/4是显性纯合子,1/4是隐性纯合子。 4.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,以下描述错误的是(  ). A.①和②的操作是同时进行的 B.①的操作是人工去雄 C.②的操作是人工授粉 D.②的操作后要对雌蕊套袋 【答案】A 【解析】在进行杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊(去雄),然后套上纸袋。待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄的雌蕊的柱头上,再套上纸袋。图中①是去雄,②是人工授粉,所以A项错误。 5.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是(  ) A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D.红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花 【答案】C 【解析】融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果,融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交的F1代表现显性亲本性状(或显性的相对性),F1代自交产生的F2代会出现一定的分离比。故C正确。 6.基因型为Dd的植物体,产生雌配子和雄配子之间的比例应该是( ) A.l∶1 B.3∶1 C.无一定比例,但雄多于雌 D.无一定比例,但雌多于雄 【答案】C 【解析】基因型为Dd的植物体在进行减数分裂时,会产生两种雌配子(D:d=1:1)和两种雄配子(D:d=1:1)。雌配子和雄配子之间无一定比例,但雄配子的数量远远多于雌配子。故选C。 7.下列关于杂合子与纯合子的叙述,正确是( ) A.两纯合子杂交的后代都是纯合子 B.两杂合子杂交的后代都是杂合子 C.杂合子自交的后代都是杂合子 D.纯合子自交的后代都是纯合子 【答案】D 【解析】两纯合子杂交的后代可能为纯合子,如AA×AA,子代都是AA,也可能是为杂合子,如AA×aa,子代为Aa,A正确。两杂合子杂交的后代可能为杂合子和纯合子,如AaBb×aaBb,子代出现aaBB和aaBb,B错。杂合子自交的后代可能为杂合子和纯合子,如Aa自交子代为1AA:2Aa:1aa,C错。纯合子杂交子代都是纯合子,如AA自交子代都是AA,D正确。 8.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1,最关键的原因是( ) 【答案】C 【解析】孟德尔一对相对性状的遗传遵循基因的分离定律,分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。因此,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1,最关键的原因

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