2016.9 第二课 旷日持久的战争.ppt

高考练兵场 英国没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。 ----英国首相帕默斯顿 1、材料反映的英国外交政策是什么？含义如何？原因？ 政策：“光荣孤立” 。 含义 ：不同任何国家结成持久固定的同盟 原因： 经济实力强大，掌握海上霸权 3、20世纪初英国又为什么要放弃“光荣孤立” 政策？ 自身实力下降，德国逐渐强大，英德矛盾的逐步激化 2、长久以来英国对欧洲奉行怎样的外交政策？ 大陆均势 2012.天津卷 材料二　1871年德国完成统一。1870至1913年，德国国民生产总值年均增长4．7%，工业生产增长了4．6倍，同期英国增长1．3倍，法国增长1．9倍。1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国为14%；这一年，德国贸易占世界贸易总额的13%，而英国为15%。　 　　 ——王珏《世界经济通史》（中卷）等 （2）依据材料二，归纳1870至1913年德国经济发展的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（7分） （2）特点：经济飞速发展，增速超过英法老牌国家；1913年，在世界工业总产值中所占比重超过英国，但在世界贸易总额中所占比重低于英国。 原因：德国统一，促进了经济发展；德国在第二次工业革命中领先；德国殖民地少，所占世界市场份额相对小。 材料三 1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……　 对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。” ——王春来等《16－19世纪世界史文献选编》 （3）材料三中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？（6分） （3）意向：重新瓜分世界，争夺世界市场。 准备： 扩军备战、结成军事同盟。 结果：导致了第一次世界大战的爆发。 复习：战云密布的欧洲 世界一体化扩大了资本主义工业国之间经济政治发展的不平衡 新、老帝国主义列强间的矛盾和冲突加剧（殖民地矛盾） 同盟国和协约国军事集团势均力敌、剑拔弩张 军国主义、极端民族主义和先进武器推波助澜 萨拉热窝事件点燃了大战的导火线 列强对世界市场的争夺（经济因素） 两大军事集团的形成 （军事因素） 科技进步成果被运用于军事领域 （科技条件） 军国主义与极端民族主义的泛滥 （思想因素） 历史背景 20世纪世界大战爆发 20世纪第一次世界大战爆发的历史背景 教材P7-8第1-2-3句 教材P8第4句 军国主义与极端民族主义的泛滥 1、军国主义成因 （2）列强相信战争是最后解决问题的有效办法 （1）战争被认为是国家的正当、合法的权利 2、极端民族主义 “泛日耳曼主义”“泛斯拉夫主义”“民族优越论” 通过第 1课的学习，你从中可得到哪些启示？ 1.要通过正当的经济手段促成自身的发展 2.通过和平手段解决国际争端，各国不承担战争义务 3.要正确应用科技成果为人类造福 4.要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥 第一次世界大战的爆发 动荡不安的世界 剑拔弩张的两大 军事集团 “巴尔干火药桶” 背景：资本主义世界体系形成 原因：主要资本主义国家经济政治发展不平衡，德 国为争夺殖民地同英法矛盾尖锐 表现：列强之间的军备竞赛 帝国主义的主要矛盾 三国同盟：德、奥、意三国于1882年成立，对付法俄 三国协约：1892年法俄协约 1904年和1907年英法、英俄协约 法德矛盾：争夺欧洲大陆霸权 英德矛盾：争夺殖民霸权、海上霸权 俄奥矛盾：争夺巴尔干 背景：帝国主义列强在巴尔干地区的争夺 大战导火线：萨拉热窝事件 大战的爆发：1914年 第一课 第一次世界大战的爆发 学习要求 1.欧洲两大军事集团的形成 b（了解第一次世界大战前欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程及其影响）； 2.第一次世界大战爆发的导火线 b（过程、影响）； 3.人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件 c 。 说明：从“为什么要打”和“为什么能打”两个方面理解20世纪才出现世界大战的原因和条件。 学习时可联系必修二专题五第四课“走向整体的世界” 第2课 旷日持久的战争 第一次世界大战之经过 第二课 矿日持久的战争 学习要求 1.欧洲三条战线的主要交战国 b； 2.马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役 b; 3.第一次世界大战演变为旷