13牛郎织女(第2课时).ppt

根据下面图片说出我国四大民间故事 根据下面图片说出我国四大民间故事 内容：朗读全文。 方法：边读边想，这五段主要写了什么？ 第一段（1—2）写牛郎是个孤苦伶仃的孩子，与老牛相依为命。 第二段（3－5）写牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。 第三段（6－7）写牛郎与织女过上了幸福生活，但老牛死了。 第四段（8－10）写王母娘娘抓住了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一道天河，将他们隔开。 第五段（11－12）写牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。 1、牛郎是个怎样的孩子？ 2、他的童年是怎样度过的？ 3、他是怎样和织女走到一起的？ 4、牛郎织女后来的生活怎样了呢？ 小 结 民间故事幻想奇丽、情节动人。 体现了我国古代劳动人民的聪明才智和 丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒贬之 情。 故事表达了我国古代劳动人民对自由幸 福生活的向往和追求。 * 白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 牛郎织女 再读课文，找出描写牛郎、织女、老牛和王母娘娘的有关句子，思考从中可以看出他们什么样的性格特点。 牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。 勤劳、善良、有爱心 原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。 心灵手巧 牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。 心地善良 明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！ 忠厚善良 我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到赶紧的事，你就披上我的皮… 质朴忠诚知恩图报 一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 粗暴野蛮、凶狠歹毒 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。 冷酷无情、心狠手辣 《牛郎织女》是一篇民间故事，按故事发展的顺序记叙的。 牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。 王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。 天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。 牵牛星 织女星 牵牛织女星 想一想 这个故事寄托了人民群众怎样的理想,他赞颂了什么,鞭鞑了什么? *