广东省化州市实验中学八年级数学下册 5.3 分式的加减法（第1课时）导学案（无答案）（新版）北师大.docVIP

5.3 分式的加减法（第1课时） 学习目标： 1.类比同分母分数的加减运算，总结出同分母分式的加减法法则，会进行同分母分式的加减。 2.会把异分母分式的加减转化为同分母分式的加减。 3.理解分式的通分和确定最简公分母。 学习重点难点： 1.重点是讨论分式的加减运算法则。 2.难点是分式的通分和如何确定最简公分母。 一、问题引入： 1．同分母分式相加减 . 二、基础训练： 1．计算：（1） = ， （2）___ _____． 2．计算：（1）= ，（2）= . 3．计算 . 4． . 5．在分式①②；③④中分母相同的分式是（ ） A.①③④ B.②③ C.②④ D.①③ 三、例题展示： 例 1:计算 （1） （2） （3） （4） 例2:计算（1） （2） 四、课堂检测： 1． 。 。 2． 。 3．计算得（ ） A． B． C． D．2 4．计算 5．先化简、再求值： EQ \f(x2＋y2,x－y)＋ EQ \f(2xy,y－x)，其中x＝ EQ 3＋\r(,2)，y＝ EQ 3－\r(,2)． 课后作业： 1.判断题： ① （ ） ② （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4.计算题 (1) (2) (3) (4) + 5.应用题 （1）某人用电脑打字的速度是用手抄的3倍。设手抄速度为a字每小时，现在他用电脑打一篇3000字的文章比手抄少用多少时间（小时）？ （2）某水池有进水管和放水管。单开进水管a小时可放满，单开放水管2a小时可放空。若同时开两个管子求多长时间可以将水池注满？