五年级上册《小桥流水人家》ppt课件修改.ppt

小组合作，讨论交流 读完课文，你觉得作者表达了怎样的思想感情？ 你从文章中那些句子中体会出来的？ （温馨提示：我从——段中————这些句子中，体会到——————————。） 第一组 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 第二组 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。 第三组 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 清晨可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了。更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 品读优美语句 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 堂堂清检测 1、填入恰当的词语 （ ）的小溪 （ ）的波纹 （　）的柳枝　（　）地歌唱 ２、指出下面句子运用的修辞手法 当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。 作业布置 1、摘抄文章中自己喜欢的句子 2、以《我爱我的家乡》为题目写作文 潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 hé zhuì páng xiè chán é lín 作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？ 这样写有什么好处？ （通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。） （不空洞，更真实，更感人。） 领悟文章表达情感的方法： 1.通过描写美景来表达爱的情感。 2.直接抒发对家乡的爱、怀念。 3.通过回忆有趣的往事来表达情感。