哲学知识总结..docVIP

· + 生活与哲学知识框架图 基本特点：具有客观物质性、主观能动性、社会历史性； 实践是认识的来源 实践决定认识，实践是认识的基础。 实践是认识发展的动力。 （坚持实践第一的观点，参加社会实践活动） 实践是检验认识正确与否的唯一标准 实践是认识的目的和归宿。 认识反作用于实践。树立正确认识和科学理论指导实践，促进事物发展。 追求真理：真理具有客观性（最基本）、条件性、具体性：坚持真理面前人人平等；在实践中追求和发展 真理，坚持主观与客观， 理论与实践的具体的历史的统一。 发展真理：认识具有反复性、无限性、上升性：开拓创新，与时俱进，在实践中认识和发展真理，在实践 中检验和发展真理。 一、认识论的主要考法： “认识论”或“求索真理的历程”或“实践的观点”：实践基本特点+实践和认识的辩证关系+真理的特点+认识的特点。 2.“实践决定认识”的知识：来源+动力+标准+目的。 3.“实践和认识的辩证关系”：实践决定认识（四点）+认识的反作用。 4.“追求真理，发展真理”：在实践基础上追求真理，发展真理+客观性、条件性、具体性+反复性、无限性、上升性。 5.“实践的基本特点”：客观物质性+主观能动性+社会历史性； 1.世界的物质性：世界的真正统一性在于它的物质性。要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。（物质 是不依赖于人的意识，并能为人意识所反映的客观实在，唯一特性是客观实在性，根本属性是运动） 2.自然界物质性：自然界是物质的。要正确处理人与自然的关系，尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然 和谐相处。 4.运动与物质：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。（2） 运动是物质的运动，物质 是运动的载体（主体）。（3）离开运动谈物质是形而上学观点；离开物质谈运动是唯心主义运动观。 5.运动与静止：（1）运动是无条件的、永恒的、绝对的； （2）静止有条件的、暂时的、相对的。 （3）动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 （4）否认静止夸大绝对运动 是相对主义、诡变论；否认运动承认静止是形而上学的不变论。 6.规律：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。特点：（1)规律具有客观性。规律的存在和 发生作用不以人的主观意志为转移；（2）规律具有普遍性。一切事物的运动变化和发展都遵循其固有的 规律。 方法论：①必须尊重客观规律，按客观规律办事，违背规律会受到惩罚；②在认识和把握客观 规律的基础上，人们可以利用规律，改造客观世界，造福人类。 7.规律和主观能动性：（1）主观能动