哲学第9课第一框矛盾是事物发展的动力和源泉..docVIP

第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 【学习目标】 高考 小高考 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 唯物辩证法的根本观点矛盾矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义1、事物发展前进性与曲折性相统一原理方法论 2、量变和质变关系原理方法论 （二）合作自学 1、?1. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 朱门酒肉臭，路有冻死骨 “宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水······气候分为冬和夏、春和秋” ······ “相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。” ——赫拉克利特 感悟以上诗句和名言中的哲理。 2、议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 3、善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存? 治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化? 4、“因地制宜”“因材施教”“量体裁衣”等，都体现了针对矛盾的特殊性而采取不同的办法，你还知道哪些类似的成语? （五）精彩展示 （六）迁移运用 一、单项选择题： 1、下列包含矛盾观点的有( ) ①失败是成功之母 ②金无足赤，人无完人 ③刻舟求剑 ④居安思危⑤固步自封，夜郎自大 A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①②④ 2、矛盾着的双方，可以相互转化。这种转化是( ) A．有条件的 B．无条件的 C．多数情况下是有条件的 D．多数情况下是无条件的 3．下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( ) A．量体裁衣 B因材施教 c．积劳成疾 D_居安思危 4、“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己”。这其中蕴涵的哲学道理是( ) A．矛盾双方是相互依赖和相互影响的 B．矛盾双方可以在一定条件下相互转化 c．矛盾双方的地位是不平等的 D．矛盾双方各具有不同的特点 5、《老子·二章》中说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。这说明( ) A．善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西 B．美与丑、善与恶是对立统一的关系 C．在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面 D．美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性 6、矛盾的普遍性是指( ) A．事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中 B．矛盾存在于一切事物发展过程的始终 C．矛盾存在于一切事物的内部 D．矛盾无处不在，无时不有 7、毛泽东指出：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。wc一分为二，这是个普遍现象。”毛泽东上述论断的含义是( ) ①在自然界、人类社会和人们的思维中，矛盾都是普遍存在的②一切事物都包含着两点，即优点和缺点、成绩和错误③复杂的事物包含着许多矛盾，其中有一个矛盾处于支配地位④矛盾存在于事物发展过程中，并贯穿于事物发展过程的始终 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8、在现实工作和学习中，不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这些表现实际上是( ) A．否认矛盾的普遍性和客观性 B．否认意识是物质的反映 C．否认意识具有能动性 D．否认矛盾是既对立又统一的 9、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是( ) ①对症下药、量体裁衣②欲擒故纵、声东击西③因地制宜、因时制宜④物极必反、相反相成 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 10、据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据；各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为( ) A．事物矛盾的双方各有不同的特点 B．同一事物在不同的发展阶段各有其特点 C．不同事物的矛盾没有共同之处 D．不同事物的矛盾具有不同的特点 11、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，这种联结表现在( ) ； ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来②特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的④二者在不同的场合是可以相互转化的 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．③④ 12、邓小平多次强调，要把马克思主义