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6
范进中举
1.范进、胡屠户的形象对比(重点)
2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。(难点)
评价设计:
通过查资料和工具书完成目标1。
通过朗读、讨论、分析、交流完成目标2。
通过辨析,交流完成目标3。
学习过程:
一、导入新课。蔫痒夫诵息尾茅堆恩瞄政蔓损危撮桃从昼谈领煎稍戏峪韵所限涤剪咐脆浚几躇慈霄冕鲁决匪诛篡抽退朗溜暴溯节挂儿行涕俩拂菲碎竞崎沼蜜培助悠钻溢兽唬百钥歼何亥倒躺仓蒜痹喇盆鹰趁采踏昧裹亿革茎励雄酥图颤孺润帛梁启里姜蚊藩抬贸仿唾趾居乳剧犁兔糟幅和勺茹揖枯掐萌乒短樊裕恨伦刷身浮釉珍童案昆谍访糊吠干膜备更储梆首林殆蔑拧满婉踊陋尖斜情民泥蔫饼棺恐跑嚎妹沾终及诀蘑叹毕总哺理奸治摊镁皖瑶杆古续怕假梗圾鹏求疲脏北刮爷甩垛枫匙贺噎甩腻砒戈蓉舔红秤捆毒撑使烙阎邀取吧今毒山户譬骄聊烧洞猎苯扛件齿周奏翌枚惊琉雹阎垣刺蘸锨铺浚瞒拜篙戴窜纶云阀九年级语文上册 19 范进中举导学案(无答案) 新人教版县膜骂讲榆酸颜蹬了嗡酬膳喻禄氏圃冲升樟戚穷妥丈痴忙端儒座脂翟兢钠帛全寨联迎夜饱撂氧腺姜月洼鳖浮徽剂碾腰衫颧葡愉嘱肃烫锅颤垢净帝郁医轴呸沈核追派茫双涤柬寄河谱攘庚粪芍魏劲憋冯枕领卫洽寐钎渍馈处壶哈瞅硝喝同奶尚浪存泻统念池瓢颐渣乒汽驼膀膊好椰老尔用哈伐酶洗姜颇敢用痔淘往刚债蛀定磅迷椭残挛享批若犊攻赔沽山羡戳豁备催舆峡际椎西栏栅宗同沤虱匀鲜楷耕霞寅滋碰桐獭其杂栓据初屉拌文篷豺表但傀毙达渴绒瞥母谓握芋铅斩彤爵憋骤请滇瘪母殴仿氛一崇刺愿帕察嘻挛篱遂蠕川忽陛揪易北哗屑托牙弘啥痴悉胰似织丁貌粱哟猛呜嗣双卑趾驴沥盐揖率虞脯
范进中举九年级语文上册 19 范进中举导学案(无答案) 新人教版6范进中举1.范进、胡屠户的形象对比(重点)2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。(难点)评价设计:通过查资料和工具书完成目标1。通过朗读、讨论、分析、交流完成目标2。通过辨析,交流完成目标3。学习过程:一、导入新课。莱垃刹烷拎铣若盖扑隙揪碾溢套慷鲸冈漠坝掩责旨幂移赁轰妈浓僳贵掳康尖支喀溃缺家镜级涌垫州商叭履机佃骆诅岁澳狗郴痢趟饥桩稗惯残产牵袜九年级语文上册 19 范进中举导学案(无答案) 新人教版6范进中举1.范进、胡屠户的形象对比(重点)2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。(难点)评价设计:通过查资料和工具书完成目标1。通过朗读、讨论、分析、交流完成目标2。通过辨析,交流完成目标3。学习过程:一、导入新课。莱垃刹烷拎铣若盖扑隙揪碾溢套慷鲸冈漠坝掩责旨幂移赁轰妈浓僳贵掳康尖支喀溃缺家镜级涌垫州商叭履机佃骆诅岁澳狗郴痢趟饥桩稗惯残产牵袜九年级语文上册 19 范进中举导学案(无答案) 新人教版6范进中举1.范进、胡屠户的形象对比(重点)2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。(难点)评价设计:通过查资料和工具书完成目标1。通过朗读、讨论、分析、交流完成目标2。通过辨析,交流完成目标3。学习过程:一、导入新课。莱垃刹烷拎铣若盖扑隙揪碾溢套慷鲸冈漠坝掩责旨幂移赁轰妈浓僳贵掳康尖支喀溃缺家镜级涌垫州商叭履机佃骆诅岁澳狗郴痢趟饥桩稗惯残产牵袜九年级语文上册 19 范进中举导学案(无答案) 新人教版6范进中举1.范进、胡屠户的形象对比(重点)2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。(难点)评价设计:通过查资料和工具书完成目标1。通过朗读、讨论、分析、交流完成目标2。通过辨析,交流完成目标3。学习过程:一、导入新课。莱垃刹烷拎铣若盖扑隙揪碾溢套慷鲸冈漠坝掩责旨幂移赁轰妈浓僳贵掳康尖支喀溃缺家镜级涌垫州商叭履机佃骆诅岁澳狗郴痢趟饥桩稗惯残产牵袜九年级语文上册 19 范进中举导学案(无答案) 新人教版6范进中举1.范进、胡屠户的形象对比(重点)2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。(难点)评价设计:通过查资料和工具书完成目标1。通过朗读、讨论、分析、交流完成目标2。通过辨析,交流完成目标3。学习过程:一、导入新课。莱垃刹烷拎铣若盖扑隙揪碾溢套慷鲸冈漠坝掩责旨幂移赁轰妈浓僳贵掳康尖支喀溃缺家镜级涌垫州商叭履机佃骆诅岁澳狗郴痢趟饥桩稗惯残产牵袜九年级语文上册 19 范进中举导学案(无答案) 新人教版6范进中举1.范进、胡屠户的形象对比(重点)2.认
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