戴上红领巾—主题队会方案设计.doc

活动标题 如何戴好红领巾——主题队会方案设计 设计理念 中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。了解入队的仪式以及红领巾、队旗、队礼、呼号的意义，学会系红领巾、行队礼和唱队歌。 通过活动，使学生知道少先队员的规范，学会珍爱红领巾，严于律己，努力用具体行动为红领巾增光添彩体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。学生知道少先队员的规范，学会珍爱红领巾，严于律己，努力用具体行动为红领巾增光添彩活动一??老师戴上红领巾啦 ? ? 1、教师戴着红领巾，精神饱满地走进教室，问学生：老师有什么变化？为学生提供一个直观的话题：老师今天戴上红领巾啦。? ? 2、简要讲解自己小学入队时戴上红领巾的喜悦，并且与学生分享这种喜悦。 ? ? 3、? ? 活动二??我入队啦 ? ? 1、老师：今天咱们一同看看入队时的美好一幕：课件出示入队仪式上宣誓时的。 ? ? 2、提问：看到这一幕们想到了什么？ ? ? 3、引导学生讲述在观看入队的时，了解到了少先队的那些知识？（队旗、红领巾、队徽等） ? 生2：（戴队旗头饰）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 生3：（戴队徽头饰）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 ? ? (2)、及时引导学生感受入队时自己、家长的感受。 ? ? 4、引导学生表演那幸福的一幕。 ? ? （1）、同学们，幸福的时刻总是令人沉醉的，让我们一同感受那幸福时刻吧，请举起右手，紧握拳头放在头侧，一起宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业贡献一切力量！ 宣誓人? ? ? ? （2）、播放一些有关少先队活动的图片。 ? ? 多么幸福的时刻呀！同学们，看到你们紧握的拳头，我仿佛看到了自强的中华民族；看到你们胸前飘动的红领巾，我仿佛看到了祖国复兴的希望。你们一张张幸福的笑脸让老师看到了你们入队的喜悦，感受到了你们成长的快乐。好样的，同学们！戴上红领巾了，多么幸福，多么自豪啊！就让这一刻，成为激励我们茁壮成长的永恒记忆吧！ ? ? 活动三??比一比，看谁做得最好 ? ? 1、：同学们，作为一名少先队员，你知道怎样正确行队礼吗？你会系红领巾吗？你知道少先队的呼号吗？接下来咱们练习练习、比试比试。 ? ? 2、分组：将少先队员分成人数相等的四组。 ? ? 3、出示课件，指导小组练习行队礼（五指并拢举过头顶，代表人民的利益高于一切）、呼号、系红领巾。 ? ? 4、分项比赛 ? ?（1）、行队礼、呼号，以小组形式参与，每一位规范者获一分。 ? ?（2）、系红领巾，各组依次派出一人参加比赛，看谁系得又快又好，一人只能比一次，胜者获一分。 ? ?（3）、计分，评出优胜组。 ? ? 5、照相留念 ? ?（1）、同学们，行队礼是我们少先队员的基本礼仪，升国旗时我们该怎么做？（肃立敬礼），让我们全体起立，面对国旗，敬礼！教师给学生照张集体照。 ? ?（2）、让学生自由演示怎样规范佩戴红领巾，教师选择不同角度给学生照相，以此强化学生系红领巾的能力。 ? ? 6、齐唱队歌 ? ? （1）、小朋友们，少先队员们，今天你们的表现真不错，不仅认识了队旗、红领巾，还学会了系红领巾、敬队礼，大家还知道关于少先队的其他知识吗？（队歌） （2）、课件出示队歌，配上音乐，我们少先队员还有自己的队歌，它全称是《中国少年先锋队队歌》，看看歌词，多么令人振奋，多么令人鼓舞啊！在《中国少年先锋队队歌》的歌声中结束队会课