学生成为课堂主人 教学回归教育本真.docVIP

学生成为课堂主人 教学回归教育本真一直以来，英语教学都是“以教师为中心”，实行“满堂灌”、“填鸭式”的单一而陈旧的教学模式，老师上课时滔滔不绝，黑板写的满满的，学生不停地记笔记，课堂气氛沉闷，独立掌握知识、主动训练的机会很少；在升学考试的指挥棒的指引下，学习变成了机械训练，标新立异被当成了异端邪说而毫不容情地给予打击。这样的“恶性循环”使英语教学成为“高投入、低产出”的“特殊”学科，学生长期被动地充当知识的“容器”，缺乏学习的主动性和创新精神。《全日制义务教育英语课程标准》提出：英语教学要发挥学生主体作用，要采用以学生为中心的教学思路，要设计以学生为中心的教学活动。这要求教师无论是复习、提问、导入新课还是讲授新课，都要尊重、关注每一位学生，促进学生独立思考、大胆探索，以获得知识、发展能力和培育品德。同时，英语课堂要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。[教学分析]本环节的教学内容选自人民教育出版社出版的2012版七年级英语教材（下册），Unit 3 How do you go to school？ Section A，是第一课时中的一个教学环节。本课时主要教授学生各种交通工具的英文名称和表示乘坐何种交通工具的方式。这个教学环节是本节课的一个拓展活动，引导学生由选择