学生社团活动对初中历史教学的影响.docVIP

学生社团活动对初中历史教学的影响基金项目：河南省教育科学“十二五”规划“学生社团与历史教学有机结合研究”项目阶段性研究成果（项目编号：2015-JKGHYB-0228）摘 要：社团活动与历史教学的影响是通过贯串始末的常规历史教学有机地结合的，给予社团活动历史知识来源，通过多彩的社团活动，带给大家直观、丰富的历史体验，增强对历史知识的亲近感，将这种成功的感情体验带入课内历史课堂中，增强同学们对历史的学习兴趣。关键词：社团活动；历史教学；有机结合；影响教育部颁布的《基础教育改革纲要》中，特别强调了课程改革的目标是“关注学生的学习兴趣和经验”，“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”“形成积极主动地学习态度”。随着教育改革的深入，我国的教学观念已经从传统的“教师为中心”、“一言堂”，变为了“以学生为主体”。在历史教学中，如何体现学生的主体性？这就要求充分调动学生对历史学科学习的兴趣，以兴趣为内驱力，学生才会真正的“主动”起来。一、学生社团活动与历史教学的现状目前关于学生社团活动与初中历史教学有机结合成果并不丰厚，且集中于学生社团活动及初中历史教学的局部研究，而从学生社团活动与初中历史教学有机结合视角来系统的分析学生社团活动带给学生直观、丰富的历史体验，通过社团活动的参与，让学生找到自豪感、自尊心和自信心，将这种成功的感情体验带入常规历史课堂中，增强学生的历史学习兴趣，提升初中历史教学效果