家园沟通，从心开始.docVIP

家园沟通，从心开始教师与家长因幼儿进入幼儿园以后临时结成一种特定关系，这种密切关系很大程度上影响着家园互动。教师与家长的沟通是一种特殊的人与人的交流，其特殊性在于交流的双方都共同关心同一个孩子。因此，教师要把自己对孩子的那份爱心、热心、耐心和责任心充分地流露给家长，真心诚意地与家长交谈，以得到家长的理解、支持和配合。一、真诚微笑，获取信赖教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，我们要发自内心地关心、爱护每一个孩子，并且要使家长感受到这一点。在和家长交往的过程中，我做的第一件事是微笑。早晨当带着微笑的你迎接每一位家长和幼儿时，无形之中使感情的纽带架起；傍晚当忙碌一天的家长接孩子时，看到的是一张笑容满面的脸，心中会无比踏实和欣慰。个别交谈时，我毫不吝啬地把“喜欢”说出口，如：“点点今天画的画真漂亮，小朋友都很喜欢。”“萧萧唱歌真好听，小朋友为他鼓掌了。”因为这样的语气、神态，是在向家长传递无声的信息：您的孩子十分可爱，老师非常喜欢他。家长听到我对孩子实事求是、中肯善意的评价，感受到我对自己孩子的爱意，自然就会发自内心的信赖我。二、察言观色，语言委婉家长工作是一种艺术，如果运用恰当，往往会达到事半功倍的效果。教师是家长沟通工作的主导者，我们要随时细心地观察家长的需要甚至表情脸色等情绪变化，主动及时地做好思想和行动上的沟通。特别是在与不良表现的孩子家长交流时，教师说话一定要有艺