实施“赏识”教育，关爱每一位学生.docVIP

实施“赏识”教育，关爱每一位学生摘 要：赏识教育既是教育的一种思想理念，也是教育的一种方法。赏识教育通过对学生的肯定、支持与鼓励，从而不断提高学生的自尊心和自信心，使学生愉快地学习，健康地成长。把“赏识教育”运用到教育教学工作中，能激发学生的潜能，唤醒其原本的意识，起到事倍功半的作用，真正体现了“教书育人”的为师之道。关键词：赏识；关爱；激励；方法每位教师都希望自己培养的学生将来能在各个岗位上有作为，成为有用之才。学生在学习或其他方面出现问题时，我们教师总是苦口婆心地对学生进行教育，然而却往往事与愿违，收效不大。为什么会出现这种的局面？我想，在我们一味地追求成绩、课堂表现、平时表现的同时，我们对学生的教育更加侧重于批评、指责、否定、抱怨，对学生的批评多于表扬。不可否认的是，我们教师出发点是好的，都希望用这种激将法促进学生进步，但教师这样做的同时其实已经严重地伤害到学生的自尊心和自信心，结果往往适得其反。詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”在大力推行素质教育的今天，怎样才能让我们的学生将其身上的潜能很好地发挥出来，做到学有所成，我认为“赏识”教育显得尤为重要。赏识教育不管是在班主任工作管理中还是在我们平时的课堂教学中都有着非常重要的作用。在教学过程中，教师常常发现一些性格比较内向、胆小，在课堂上不敢大胆发言的学生，或者不太爱学习的学生。教师应对这类学生多点鼓