实施小组合作学习，构建高效英语课堂.docVIP

实施小组合作学习，构建高效英语课堂高效课堂的构建，已经成为实施素质教育，深入推进课程改革的核心课题。新课程标准指出，教育必须以学生发展为本，倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习和探究学习。合作与交流的学习方式离不开小组合作学习，它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，有助于课堂教学效率和效益的提高，促进学生的学习发展和英语素养的稳步提升。基于以上认知，我们在英语课堂教学中，主要从以下这几方面，扎实推进“小组合作学习”，打造高效英语课堂。1. 是明确定位，落实主体，实现课堂教学最佳效果现代教学理论强调“让学生主动参与学习，突出学生主体，让他们愿意并乐意合作探究，就能培养良好的学习习惯，有利于全面能力的提高。这就要求我们教师态度的转变，突出一切以学生为主体。正所谓好的教师叫学生发现真理，教师可以把主体活动决定权交给学生，让学生真正成为学习的主人翁。在具体的教学活动中教师可以采取不同的方式更好地达到教学效果。在我担任英语教师期间，在学习不同的单元和话题时，根据教材内容的不同，我让学生们在小组合作学习中，采用了不同的方法。在七年级上册关于运动项目的内容时，让学生组内合作，组间竞赛，学生们在快乐而热烈的气氛中掌握了教学内容。在学习最喜欢的学校科目这一单元时，让小组内学生相互讨论，充分发挥各自才能，分门别类进行内容总结。然后让不同小组就这一话题展开辩论，最后选出“最佳合作小组”。学生们在共同的讨