高二数学(文)《多因素方法2》课件.pptVIP

多因素方法 2、多因素方法　　黄金分割法，分数法，对分法，盲人爬山法，分批试验法等，是解决单因素单峰情形的优选方法，对多峰的情形，一般转化为单峰情形来解决.但在现实中，我们会遇到多因素优选问题，即试验效果同时受到两个或两个以上因素的影响，从而需要有解决这类问题的办法。 （1）纵横对折法 【思考】：设某个优选问题同时受到某两个因素的影响，用x，y表示两个因素的取值，z＝f(x，y)表示目标函数，那么双因素优选问题的本质是什么？ （1）纵横对折法 【思考】：设某个优选问题同时受到某两个因素的影响，用x，y表示两个因素的取值，z＝f(x，y)表示目标函数，那么双因素优选问题的本质是什么？ 　　迅速找到二元目标函数z＝f(x，y)的最大值或最小值及其对应的点(x，y)。 【思考2】：假设函数z＝f(x，y)在某一区域内单峰，其几何意义是把曲面z＝f(x，y)看作一座山，顶峰只有一个，从几何上如何理解双因素优选问题的本质？ z x y 【思考2】：假设函数z＝f(x，y)在某一区域内单峰，其几何意义是把曲面z＝f(x，y)看作一座山，顶峰只有一个，从几何上如何理解双因素优选问题的本质？ z x y 迅速找到曲面的最高峰 【思考3】：把试验范围内z＝f(x，y)取同一值的曲线叫做等高线，各条等高线在水平面上的投影是一圈套一圈的曲线，那么双因素优选问题转化为寻找哪圈等高线？ z x y 最里边的一圈等高线 z x y 【思考3】：把试验范围内z＝f(x，y)取同一值的曲线叫做等高线，各条等高线在水平面上的投影是一圈套一圈的曲线，那么双因素优选问题转化为寻找哪圈等高线？ 【思考4】：以横坐标表示因素Ⅰ，纵坐标表示因素Ⅱ，假设因素Ⅰ的试验范围为[a1，b1]，因素Ⅱ的试验范围为[a2，b2]用什么策略寻找峰顶在水平面上的投影点？ 【思考5】：如图，先将因素Ⅰ固定在试验范围的中点c1处，对因素Ⅱ进行单因素优选，得到最佳点A1；再将因素Ⅱ固定在试验范围的中点c2处，对因素Ⅰ进行单因素优选，得到最佳点B1，比较点A1和B1的试验结果，若B1是好点，则存优范围是哪个区域？ a1 b1 a2 b2 c1 c2 A1 B1 因素Ⅰ 因素Ⅱ c1≤Ⅰ≤b1，a2≤Ⅱ≤b2. 【思考6】：将因素Ⅰ固定在新范围(c1，b1]的中点d1处，对因素Ⅱ进行单因素优选，得到最佳点A2，比较点A2和B1的试验结果，若A2是好点，则存优范围是哪个区域？ a1 b1 a2 b2 c1 c2 B1 因素Ⅰ 因素Ⅱ A2 d1 c1≤Ⅰ≤b1，c2≤Ⅱ≤b2. 如此继续下去，不断缩小存优区域，直至找到最佳点为止，这个方法称为纵横对折法。 　　是否每次都要固定在该因素试验的中点?还有没有改进的余地？ 【思考】 (2)从好点出发法 因素Ⅰ a1 b1 a2 b2 c1 c2 A1 B1 因素Ⅱ d1 d2 【思考】：实践中每次对一个因素的固定点不一定取中点，如果先将因素Ⅰ固定在原生产点(或黄金分割点)c1处，对因素Ⅱ进行单因素优选，得到最佳点A1(c1，c2)；再将因素Ⅱ固定在c2处，对因素Ⅰ进行单因素优选，得到最佳点B1(d1，c2), 则存优范围是哪个区域？ 因素Ⅰ a1 b1 a2 b2 c1 c2 A1 B1 d1 d2 a1≤Ⅰ≤c1，a2≤Ⅱ≤b2. (2)从好点出发法 【思考】：实践中每次对一个因素的固定点不一定取中点，如果先将因素Ⅰ固定在原生产点(或黄金分割点)c1处，对因素Ⅱ进行单因素优选，得到最佳点A1(c1，c2)；再将因素Ⅱ固定在c2处，对因素Ⅰ进行单因素优选，得到最佳点B1(d1，c2), 则存优范围是哪个区域？ 因素Ⅱ a1 b1 a2 b2 c1 c2 A1 B1 因素Ⅰ 因素Ⅱ A2 d1 d2 【思考9】：在此基础上，将因素Ⅰ固定在d1处，对因素Ⅱ进行单因素优选，得到最佳点A2(d1，d2)，则存优范围是哪个区域？ a1 b1 a2 b2 c1 c2 A1 B1 因素Ⅰ 因素Ⅱ A2 d1 d2 【思考9】：在此基础上，将因素Ⅰ固定在d1处，对因素Ⅱ进行单因素优选，得到最佳点A2(d1，d2)，则存优范围是哪个区域？ a1≤Ⅰ≤c1，a2≤Ⅱ≤c2. 　　如此继续下去，不断缩小存优区域，就能找到所需要的最佳点，这个方法称为从好点出发法。该方法有什么特点？ 　　如此继续下去，不断缩小存优区域，就能找到所需要的最佳点，这个方法称为从好点出发法。该方法有什么特点？ 　　除第一次外，对某一因素进行优选时，另一因素固定在上次试验结果的好点上。 【案例1】 阿托品是一种抗胆碱药，为了提高产量，降低成本，利用优选法选择合适的酯化工艺条件。根据分