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學前教育實踐分享會 兒童學習經驗評估 默字、測驗、考試　?持續性觀察記錄 考試卷 　?評估表 成績報告 　?兒童發展報告　　　 　?兒童個人檔案 課程發展與兒童學習評估 評估範圍 認知發展方面 ( 思考、學習、記憶、想像及理解能力 ) 自理能力發展方面 ( 辨認自己的物件、尋求適當方式滿足自己的需求和照顧自己 ) 語言發展方面 ( 聽、講、讀、寫 ) 社會情緒發展 ( 與其他人的關係、社會意識的表現、自我概念的發展 ) 體能發展方面 ( 精細動作技巧〈小肌肉活動〉及大動作技巧〈大肌肉活動〉) 美育發展方面 ( 音樂、美藝、兒童創作與欣賞能力 ) 進行持續性觀察和記錄 方式 - 日常行為觀察記錄 學習活動實錄 兒童習作、作品分析　　 兒童心聲聆聽  器材 - 相機 錄音機 攝錄機 紙筆 記錄表 技巧 訂立目的 定時觀察 善用輔助器材 掌握觀察兒童的技巧 把記錄資料篩選 客觀分析和判斷 兒童個人資料 評估記錄 兒童習作 - 美勞作品  寫字習作 認字記錄