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1.第5题
适宜于冬季进行的科学教育活动内容是( )A.雾和雪B.昆虫C.彩虹D.小草答案:A
标准答案:A
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2.第6题
在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动的具体内容,也就是说活动目标要具有( )A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性答案:B
标准答案:B
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3.第7题
在学前儿童科学教育的方法中,运用感知觉探索物体的特性,发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是( )A.科学实验B.观察C.分类D.科学游戏答案:B
标准答案:B
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4.第8题
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( )A.绳子B.秤C.直尺D.钟表答案:A
标准答案:A
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5.第9题
学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )A.活动性,形象性,逻辑性,目的性B.目的性,开放性,启发性,逻辑性C.形象性,开放性,启发性,逻辑性D.启发性,形象性,逻辑性,目的性答案:D
标准答案:D
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6.第10题
幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统答案:C
标准答案:C
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7.第11题
学前儿童科学教育的过程是( )A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C
标准答案:C
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8.第12题
儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是( )A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论答案:A
标准答案:A
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9.第13题
幼儿学科学的动力是( )A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果答案:A
标准答案:A
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10.第14题
幼儿科学教育过程是 ( )A.教师教、儿童学的过程;B.儿童接受知识的过程;C.儿童的科学探索过程D.儿童的创新过程。答案:C
标准答案:C
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11.第15题
利用绳子、吸管、手掌等来进行测量的方式是( )A.观察测量;B.自然测量;C.非正式量具的测量;D.正式量具的测量。答案:C
标准答案:C
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12.第18题
请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历,这是利用了学前科学教育社会资源中的( )A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C
标准答案:C
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13.第31题
有关幼儿园自然生态环境教育的观念中,错误的是( )A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案:D
标准答案:D
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14.第32题
属于间接指导的是( )A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导答案:B
标准答案:B
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15.第33题
在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价答案:B
标准答案:B
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