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《昆虫生态与预测预报》课程教学大纲02016 英文名称：nsect Ecology and Pest Prediction 一、课程说明 1. 课程类别 学科基础课程 2. 适应课程性质程（1）掌握昆虫发生、发展与环境的相互关系； （2）掌握昆虫生态学研究的方法，包括昆虫种群在田间的分布型和抽样方法； （3）掌握研究昆虫数量动态常用的数学模型，建模方法与应用； （4）掌握研究昆虫结构动态的方法与应用； （5）掌握昆虫群落及生态系统受干扰前后变化的基本规律、原理、研究和分析方法； （6）掌握昆虫的预测预报方法、综合预测方法及预测预报新技术在生产上的应用。教材2002年 （2）Insect Ecology.赵惠燕主编.西北农林科技大学校内自编教材（英文教材）.2007年 参考书目： （1）昆虫生态与农业害虫预测预报.牟吉元主编.中国农业科技出版社. 1997年 （2）Insect Ecology (Third Edition).Peter W.Price. John Wiley Sons,Inc.1997 7. 教学方法与手段 (1）本课程教学采用课堂讲授、室内实验和田间调查相结合的方式进行2）课堂讲授利用多媒体教学，采用启发式教学方法，采用讨论、自学、提问等形式启发学生举一反三，触类旁通。（3）室内实验为分组实验，学生独立操作，培养学生的动手能力。 （4）田间调查在附近地区进行，让学生多看多学。（5）引导学生广泛收集和阅读有关文献资料，提倡自学，对于活跃学术思想、开阔思路、掌握新理论、新技术有重要的作用。. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定： （1）平时成绩占30%，形式有：实验报告和田间调查报告占20%，考勤和平时课堂提问占10% （2）考试成绩占70%，形式为：课程结束后闭卷考试 9. 课外自学要求 （1）复习高等数学、线性代数、概率论与数理统计 （2）根据课堂昆虫个体生态学、昆虫种群生态学、群落生态学和系统生态学教学自学农业生态学 二、教学基本要求Lotka-Volterra的竞争模型、Lotka-Volterra捕食者与猎物的模型推导过程及其性质 第五章 系统生态学 基本内容： （1）系统的定义、基本特性、研究方法；系统生态学的定义、组成、特点、生态系统的类型 （2）食物链的定义、作用、基本类型、特点；食物网的定义、与食物链的关系；能量流动的途径、能量的转化效率 （3）物质流的定义、特点；C、N、水、P循环 （4）信息流的定义、特点和功能；信息流的状况与研究昆虫系统生态学的实例 基本要求： （1）掌握系统及生态系统的概念 （2）理解生态系统的能量流动 （3）了解生态系统的物质和信息流动 教学重点：生态系统的能量流动 教学难点：生态系统的能量流动 第六章 害虫中短期预测预报方法 基本内容： （1）获取数据资料的意义；获取数据资料的两种方法；数据的准备与要求；农业病虫害测报数据的内容；对数据的数量要求。测报资料档案的建立是测报站的基本建设；资料的整理与分级步骤。 （2）发生期预测预报的定义；物理方法：黑光灯、光谱仪、雷达、软X光机、卫星遥感等新技术的应用和特点；化学方法：信息素诱集、聚集素诱集、糖醋诱集方法的应用和特点；生物学方法：发育进度预测的基本概念和依据；历期预测、分级分龄预测、期距预测方法的特点和区别；机率值预测的依据、方法、例子；有效积温预测的依据、方法、实例；物候预测的依据、方法、实例。 （3）发生量预测的定义；有效基数预测法的理论依据及特点、有效基数预测的方法与步骤、形态指标预测法的理论依据及特点、形态指标预测实例；Leslie矩阵预测法的理论依据、同步且无保留、不同步有保留、同步无保留、不同步且有保留等四种情况的矩阵的求法及实例。 基本要求： （1）掌握预测预报的基本方法，了解数据是预测预报工作中的最主要的一个环节 （2）理解发育进度预测、有效积温预测与Leslie矩阵预测 （3）了解物理方法预测害虫的发生期及物候预测法 教学重点：发育进度预测、有效积温预测与Leslie矩阵预测 教学难点：Leslie矩阵预测 第七章 数理统计预报方法 基本内容： （1）数理统计的概念、特点、发展方向；预报量、预报因子、预报要素、历史符合率、预报准确率等概念的定义；数理分析的分类。回归分析的理论依据；预报因子选取的原则；相关系数法选取预报因子；符号法选取预报因子。一元回归预测式的建立和应用、曲线回归式的建立和应用。 （2）时间序列、时间序列分析法、自相关系数的概念；时间序列的随机性、交变性、非平稳性、周期性特征。方差分析周期外推预报法的方法与应用。自相关法的方法与应用。 （3）预报发布所包含的内容、发布预报的质量评定标准 基本要求： （1）掌握数理统计预测的概念、特点及发展方向 （2）理解回归预测方法 （3