高中英语口语教学实践研究.docVIP

高中英语口语教学实践研究摘 要：主要分析了高中英语口语教学的实践措施。先分析了当前高中英语口语教学中存在的问题，并从缺乏语言环境、学生说英语机会少和考察机制等方面，对问题的实际表现进行讨论，再根据问题提出几点解决措施。从不同方法的应用情况来看，所提出的几点改进措施能有效提高高中生的英语口语水平，具有较高的实用性。总体而言，教师在开展高中英语口语教学中，应立足于本班级学生英语学习的基本需求，不断优化教学方法，并进一步提高学生英语口语水平。关键词：高中英语教学；口语水平；口语教学随着全球经济一体化进程的不断加快，英语教育的重要性不断凸显，培养高质量的英语人才是现阶段英语教学的目标。但在现阶段的英语教学中，受传统教学模式的影响，学生的应试成绩好、口语能力较低已成为高中生群体的普遍现象。“英语”变为“英文”，导致学生容易在学习过程中产生厌倦感，且学习效率低，如何开展有效的高中英语口语教学是当前教育工作者工作的重点。本文将以此为背景，对英语口语教学的相关问题进行简单分析。一、高中英语口语教学中存在的问题在当前高中英语教学中，受传统教育思想的影响，口语教学存在多方面问题，不但影响了教学效果，更会导致学生逐渐失去学习英语的兴趣，当前，在高中英语口语教学中主要存在以下几方面问题。1.缺乏语言环境语言环境是学习一门语言的重要因素，就我国高中生英语学习的整个流程来看，整个口语教学完全是在单一的汉语语言