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日本语基础教程（必修第1学期） 主编：李妲莉 高等教育出版社日语语法入门 体言与用言: 1. 体言是由名词.数词.代词所组成.总称为体言. 一. 名词. 二. 数词. 三. 代词. 2. 用言是由动词.形容词.形容动词.助动词所组成.总称为用言. 一. 动词. 二. 形容词. 三. 形容动词. 四. 助动词. 3. 体言可作主语.主题.用言可作谓语.不能直接作.主语.主题. 4. 体言无词尾变化.用言有词尾变化.[用言都有它自己的原形.在句子中根据它的作用.地位及表达的需求词尾要进行不同的变化. 主语: 表示动作.作用存在的主体或者状态的主体.也可以说是被判断的对象和范围.叫作主语.(主语一般都是体言). 谓语: 说明主语是什么.做什么.怎么样.或者表示存在的.判断的内容部份.叫作谓语.(谓语一般都是用言.还有体言十です.一并构成合成谓语) 宾语: 表示行为.动作所涉及的直接对象部份.叫作宾语. 补语: 用于补助一句意思不完整的语言.补充说明谓语的行为.动作.存在的时间.地点.方向.方法.范围.可能等的补充说明部份.叫作补语. [日语里的补语.其作用是在意义上给谓语以补充.大体上相当于汉语的介词结构构成的状语或补语] 如: [从东京来/東京から来る]/从东京来.[从东京]就是来的状语.[来自东京/東京に来て]/来自东京[自东京]就是来的补语.因此.日语了里的补语不完全等于汉语里的补语.在更多情况下相当于汉语里的状语. 定语: 说明体言的所属.性质的部份.叫作定语. 状语: 表示说明用言的程度.状态.情形部份.叫作状语. 第2单元 第1课. はじめまして 语法解释: 提示助词: は.在语法里发わ的音.(凡是助词都没有变化)句子里的大主语.大主题用は来表示. 例: 私は大学院生です. 表示大主语.提示说活的主题. 判断助动词: です.(凡是助动词都有变化) です在句子中.表示判断.判定主语.主题.是什么或不是什么. (另:です是敬体.です的简体是だ.です的文章体是である) 通常多用敬体.表示对听话人的敬意和尊重. です可译为[---是---.] 例:私は大学院生です.体言十です一并构成合成谓语. です的否定式:ではありません.译为[---不是---] 例: わたしはだいがくいんせいではありません.不是. 一并构成合成谓语. 终助词: か. 接在句末.表示疑问.质问.可译为[---吗. ---呀. ---呢.] 例: 李さんのご専鬥は何ですか. です的中顿法: で.中顿的意义:在较长的句子中.一口气说不完或把両个句子合并成一个句子来表达时.可用中顿法来解决这一问题. 例: 東京大学の留学生で.専鬥は教育学です. 中顿法.把前后両个句子合并成一个句子. 定语格助词: の. 接续方法: 体言の体言 表示: 说明后一个体言的所属.性质.状态的部份.叫作定语(也就是修饰名词) 可译为[---的---]有时也可以不译.灵活处理. 例: あれは中国の万里の長城です.定语格助词.表示:所属性.万里长城是属于中国的. あれは中国の魚釣島です. 表示所属性.钓鱼島是属于中国的. 提示助词: も. 和は是同一类助词. も: 表示追加.即在一个事物的基础上.再追加一个事物上去.接续方法:体言十も. 可译为[---也---. ---还---.] 例: 田中さんは日本人で.鈴木さんも日本人です.追加(也)判断句句型公式:です.现在式.でした.过去式.ですか. 现在疑问式. 体言は(も)体言でしたか. 过去疑问式.主语 谓语ではありません.现在否定式.ではありませんでした.过去否定式.でしょう. 推测式.でしょうか. 疑问推测式.ではなくて. 否定中顿式. 例句及翻译方法: 1. わたしは中国人です/我是中国人. 2. 学生時代はサッカ一選手でした/学生时代是校足球队队员. 3. 金さんは韓国人ですか/小金是韓国人吗. 4. 昔.おとうさんは公務員でしたか/以前.你爸爸是公务员吗. 5. 吉田さんは会社員ではありません/吉田不是公司员工. 6. 昨日は月曜日ではありませんでした/昨天不是星期一. 7. あの人は李さんでしょう/那似是小李吧. 8. 富士山はきれいでしょうか/富士山漂亮吗. 9. 小林さんは中国人ではなくて.日本人です/小林不是中国人而是日本人. 第2课 図書館はどこにありますか. 补格助词: に. 表示: 补充说明谓语的行为.动作存在的时间.地点.场所.方向.方法等的补充说明部份. 可译为[---在---] 接续方法: 体言十に. 例: 辞書は机の上にあります.存在的地点.りんごは冷蔵庫にあります.存在的场所.