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2011-2012学年 化学导学案 编写人：张晓义 课型：新授课
课时：一课时 审核人：马瑞锋 日期：2011/9/6
课题：第四单元 造福人类健康的化学药物
【学习目标】
知识与技能：
1、初步了解抗酸药的多样性，知道常见抗酸药的作用原理。了解阿司匹林的结构、发现史、药效和合理使用。
2、了解磺胺的基本结构，磺胺类药物的多样性。
3、了解青霉素的发现过程，知道结构修饰是药物发展的重要途径。
过程与方法：
1、通过学习药品说明书来学习药品中的化学。2、通过实验探究的方法学习药品成分的检验，不断提高学生的实验技能。
情感、态度、价值观：
培养从化学科学的角度认识、审视和合理用药的意识，树立珍爱生命，拒绝毒品。
教学重点、难点：重点：抗酸药的作用机理，阿司匹林的结构、发现、药效和合理使用。
初步学习和体验某些药物的疗效。难点：抗酸药成分的探究。
【温故知新】1.氢氧化铝的两性（写出两个离子方程式）
2.酯化反应的原理、酯的水解反应、酸的通性（举例说明）
【我学我知】你知道一些人体的正常的生理数据吗？如身高、体重、体温、脉搏、血压、血型、视力等。你到医院看过病吗？你曾经服用过哪些药？你家中是否备了一些常用药？
一、生活中常用的药物
1、抗酸药
(1)、“胃舒平”
ⅰ、药物的成分及作用机理 “胃舒平”中的氢氧化铝与胃酸发生中和反应，缓解了胃酸对溃疡部位的刺激。反应方程式为：
三硅酸镁也有抗酸作用，当它进入胃后，会与胃酸发生如下反应：
三硅酸镁碱性不强，作用慢而持久，不产生能刺激胃壁的CO2气体。中和酸后生成的胶状SiO2覆盖在溃疡表面，起保护作用和收敛作用。其中不被吸收的Mg2＋起到轻泻作用。
ⅱ、【讨论1】“胃舒平”中主要成分的检验
【高屋建瓴1】实验基本操作过程：
实验 探究抗酸药胃舒平的主要成分 药物名称 有效成分 实验原理 实验步骤 实验结论 (2)、“胃得乐”（主要成分为碳酸镁）、碳酸氢钠片等药物的作用机理与“胃舒平”相似。发生反应的化学方程式分别为：
⑶、治疗胃酸过多的另一途径是抑制胃酸细胞分泌盐酸，此类药物有雷尼替丁、奥美拉唑等。
2、解热镇痛药 阿司匹林 阅读书69页化学史话
（1）化学名：乙酰水杨酸 分子式：C9H8O4
结构式：
（2）主要用途：解热镇痛，用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管老化等。
【讨论2】阿司匹林的物理及化学性质
【高屋建瓴2】（3） 物理性质：
（4）化学性质：酸的通性、酯化反应、水解反应（写出3个化学方程式）
(5)、阿司匹林的制备
以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备乙酰水杨酸（阿司匹林）：
看书70页【生活向导】 认识糖衣片、肠溶片和胶囊、
3、合成抗菌药
磺胺类药物的结构 磺胺类药物是最早用于治疗全身感染的人工合成抗菌药。它们大多是对氨基苯磺酰胺（简称磺胺SN）的衍生物。磺胺SN的
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