【走向高考】2017年高考生物一轮复习第2单元生物与环境第2讲群落的结构和演替课件新人教版必修3资料.ppt

1．群落的结构特征(Ⅰ)。 2．群落的演替(Ⅰ)。 3．实验：土壤中小动物类群丰富度的研究(Ⅰ)。 一、群落的结构 1．群落及物种组成 (1)群落概念要点 ①____________；②一定区域；③__________________。 (2)群落的物种组成 ①作用：____________________________。 ②丰富度：群落中____________数目的多少。 ③两种统计方法：_______________和目测估汁法。 3．群落的空间结构 (1)写出图中群落空间结构的类型 A图：______________，B图：______________。 (2)根据上图分析，决定群落空间结构的主要因素 A图：①植物分层：____________ 。 ②动物分层：___________________________。 B图：地形的变化、_____________________的差异、______________的不同、____________________的不同以及人与动物的影响等。 二、群落的演替 1．演替的过程 (1)群落演替的概念：随着时间的推移，一个群落被______________代替的过程。 (2)演替过程(以裸岩上的演替为例)：裸岩阶段→______阶段→________阶段→草本植物阶段→________阶段→森林阶段。 2．演替的类型 1．将生物种类、种间关系及图示进行连线： 2．一个废弃鱼塘的演替过程如图所示：(1)你能否将图示演替过程予以正确排序？ (2)该演替与火山喷发所在地的演替是否属同种类型？请具体指明。 (3)该演替过程中物种丰富度有何变化？预计食物网复杂化程度会如何变化？ [提示]　(1)图中正确演替进程为丁→甲→丙→乙。 (2)该演替过程为次生演替，它不同于火山喷发处的初生演替(两者的初始植被条件不同)。 (3)该演替过程中物种丰富度逐步提高，食物网趋向于复杂化。 (6)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争。(　　) (7)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替。(　　) (8)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。(　　) (9)次生演替的速度比初生演替的速度快。(　　) (10)自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂。(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)√　(7)×　(8)√　(9)√　(10)√ A．图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系 B．图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利 C．图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫 D．图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构 答案　C 解析　由图a中双小核草履虫和尾草履虫的种群密度的变化曲线可以看出，混合培养后，两者呈现竞争关系，尾草履虫在竞争中处于劣势，最终可能消亡，因尾草履虫主要以好氧细菌为食，故其和大草履虫混合培养时位于试管上部，大草履因主要以酵母菌为食，应位于试管下部，体现了群落的垂直结构。 A．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙 B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲 C．在生物群落丙中，物种2、4、6之间最可能的关系是竞争 D．在生物群落丙中，物种2、4、6之间最可能的关系是捕食 答案　C 解析　生物群落是由若干个种群组成的有机结构，群落中物种的种类越多，个体间数量分布越合理，越有利于能量流动，其稳定性越大，反之则越小，因此，A、B选项正确。分析群落丙中物种2、4、6的数目可知，其基本呈现数量金字塔型，则最可能的关系是捕食。 答案　D 解析　土壤中的群落也存在垂直分层现象，A正确；群落中物种数目越多，物种丰富度越大，B正确；生物群落的营养关系越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，C正确；群落演替受群落内部因素和外界因素的影响，D错误。 答案　C 解析　生物丰富度是指物种数目的多少，而不是个体数量的多少。在探究土壤中小动物丰富度的过程中，对于单位面积上个体数目多的生物无法逐个计数。 1．种间关系的比较 [高考警示]　种间关系的四个警示点 (1)竞争是两种或两种以上的生物由于空间、食物有限，呈现出“你死我活”的变化，导致“强者更强，弱者更弱”，甚至弱者最终被淘汰；生物之间的竞争关系大小与它们所需的食物种类和居住空间相似度有关，一般所需的食物种类越接近，居住空间重叠程度越高，生物之间的竞争力越大。 (2)一般生物之间的捕食关系不会导致其中一个物种的灭绝，而生物之间的竞争关系会导致一个物种的灭绝，所以一般不能盲目引进外来物种，防止引起生态危机