护理技能大赛对护理教学的促进作用探讨.docVIP

护理技能大赛对护理教学的促进作用探讨摘 要：作为面向广大护理师生的大型竞技类比赛，护理技能大赛在提高护理专业教学水平和学生综合素质等方面具有重要的促进作用。护理技能大赛的实施对完善学生评定体系，培养专业人才，改善教学条件，促进教学改革，丰富教学资源，提高教师教学水平等方面具有重要意义。本文对江苏省以及全国的护理技能大赛所产生的影响做出具体分析，探讨护理技能大赛对护理教学的促进作用。关键词：护理技能大赛；护理教学；促进作用护理技能大赛为护理教学提供了有效动力。作为护理职业教育的风向标，护理技能大赛明确了临床对护理工作的具体要求，为护理教学提供了具体标准，提升了护理教学的整体水平。护理技能大赛通过校赛、市赛、省赛直至国赛，经过层层选拔，发挥了学生的各自特点，让护理教学得到全面提升。本文通过对江苏省及全国的护理技能大赛进行分析，探讨了护理技能大赛在护理教学中的具体作用。一、护理技能大赛介绍前教育部长周济同志曾指出，普通教育有高考，职业教育有大赛，建立层层选拔、校校比赛、国家大赛的职业技能竞赛对于职业教育的发展至关重要，是培养和选拔我国高素质、高技能水平的专业人才的重要途径，是为社会提供现代有效劳动力的重要方式。护理教学为临床护理提供重要保障，具有较强的实践性，举办护理技能大赛推动了护理教学的改革，使护理教学更具发展前景，提高了护理人员的综合素质和职业技能水平。江苏省教育厅专门发布了《关于在全省职业学校建立和完善技能大赛制度的意见》，明确指出技能大赛覆盖到所有职业学校、所有专业、所有专业教师及所有学生。2009年以来，江苏省每年都举办职业学校护理技能大赛，并选出优秀选手参加全国职业院校护理技能大赛，并都取得了较好的名次，受到了社会的广泛关注。护理技能大赛均邀请医院一线临床专家作为评委，以一线护理操作标准作为大赛评分标准。参加护理技能大赛的选手在具备扎实的理论知识和专业技能的同时，还需要具有一定的临床思维和判断能力，这也从侧面反映了现代医疗行业对护理专业人才的具体要求。二、护理技能大赛的作用1.完善学生评定体系各地区之间的经济差异导致职业院校实训室配置存在很大差异，教育水平参差不齐。举办护理技能大赛，能明确规范护理教学标准，完善学生评定体系。在护理专业的学生评定体系中，对学生的理论知识和技能水平都作出了相应的考核，考核兼顾结果和过程，既是对学生专业水准的考核，也是对学生职业道德和综合素质的考核，优秀的护理专业人才，是现代化护理教学的楷模。同时，考核还十分注重学生的人文关怀能力，在人性化服务成为护理行业主流的今天，具有优秀的人文关怀能力对于护理专业人才来说至关重要。2.培养专业人才我国现有的高职校体系在理论研究方面还存在不足的地方，与基础教育和本科教育还有很大的差距，在专业人才的培养上，依旧无法摆脱学科体系，依旧延续着重理论轻实践的状况。对此，参加护理技能大赛能够全方面地了解全国各地高职院校护理专业实践水平和现状，相互借鉴，学习专业的职业院校发展方案，培养更具实践能力的护理专业人才。3.改善教学条件作为职业学校培养专业化人才的基础，实践教学条件在教学的实施及发展上至关重要。学生参加护理技能大赛，能够促进参赛学校改善教学条件，激发学校实践教学改革的积极性。护理技能大赛一向受到学校领导的高度重视，学校可通过护理技能大赛的举办为学校实验室增添全新的设备，提高临床护理教学质量。随着承办学校的教学条件得到改善，使得相同学校之间的竞争更加激烈，全面提升了职业学校的教学条件。4.促进教学改革在护理教学中，模块化教学模式得到了广泛应用，以就业为导向，以技能、实用为核心，根据职业教育的目标和行业发展需求，对相关课程进行整合，以加强对学生素质、技能和能力的培养。护理技能大赛将比赛项目分为不同的模块，让参赛选手能够有选择性地按照模块进行比赛。这种模块化教学深入护理教学，使护理教学的理论教学和实践教学更加符合就业标准。5.丰富教学资源参加比赛的选手来自各个学校的护理专业优秀学生，比赛录像可以作为实践教学的示范及参考，供广大护理专业学生借鉴学习；比赛结束后的评委点评为改进教学方法提供重要的参考标准，教师在指导学生参加护理技能大赛后也从中学到了丰富的教学经验，这对学校来说是一笔宝贵的资源。6.提高教师教学水平参加护理技能大赛，不仅是对学生的评比和考核，更是对指导教师的考验。指导教师在指导学生参加比赛的同时，也是自我学习和提升的过程，各地区教师之间相互交流，共同研讨教学方案，使教师的教学水平得到显著提升。护理技能大赛通过对学生的层层筛选，角逐出更优秀的专业性人才，这些专业人才不仅拥有专业的知识和技能水平，同时也具有优秀的职业素养和综合素质，更能适应现代化社会对护理专业人才的需求，为职业学校培养护理专业人才提供榜样。护理技能大赛不仅是学生之间的考核与较量，更能直接反映了