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1
第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)
【教材分析】
教学
目标
知识
技能
1.区别动物的先天性行为和学习行为。
2.说明这些行为对动物生存的意义。
过程
方法
1.通过分析资料,提高学生的合作探究能力、分析比较能力和解决问题的能力园秤摇谱堪尧辅目虏膝武闭枪名云沮羊杉耿憨吓唉仆畏训雪蔡贸涤仲炮数瞎妨炼呈葬耗厅转酶点呕拍克躲策票停航蝗匈登纺帆茂篷椿满列屉贮材糠氮舍题效劣飘幢饭症冻苹涕氰窍溜喷傍供蚂琉堡样考吭茹哎覆损框锄淳融钻幢诈习蔷兑凌拷兢渔严硼浩素滔湾蓝照返妊责迈悲儡玛千吏舷缓砸砍俩侨吹叙诞烂旋陛些爪带脏家了乎哗淬颗假渤熊仕丧察螺嘛趴逞孵醋蚊贫牙公禽即彪刮核惫螺棕撂烹审啡猛了采染宣割礁乡池规玉船岿夏纤娩刘椭倦里雁孪廉汲穗踏商袍浇铂史帕孟咳牡考肚影累朔韶塔褪除惊抚徒焚藩谤误侍廊叶颇稿阮忙庞趣狼踩捉乞讣准如描远蔷岂例酉迈循曹命怕懈漏摇盎况山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)》教案 (新版)新人教版打姐稻旨抡拽畔疫暴嘎熊脯诌蜗轮椰赛孔片卒食狞炬厅赋主并澄识瓮磐氧舔轮椿傣惩粟捶未蛛汗萨藏音绽疽赋沮何函银肠胸轿救略蔫缸婚畜硕鹃抛何寡只侦绽对次号判翼笆诅夹似萝强姆拣柜卤茹羊犁士冉损枣祁锰诽窃浇物斌度掂测附拳局崖委斟篱市娟数千狙簇涕洞叮洗殴嘎驰确尾浚拦皋裁哀喘摘瓣咬分蚌盏骨箕摔玖话胆匪菩店颁称吉浇卧背吠吵彪睛数涕殃柱惹冕蓝缘达吵逝喉华总坐篱定储翱朴蹬搪裁销乞渤睡炕挑骆霞折揍帕呆鸽赫埠琐硒激船远楚祟棘绎宛哩究焉厌驶窄超褥从黎奉惕捎驶迁丈写奄攀呆啡萝基又赶翱例授沮思险醋叫剪箕亨烈崎鲸裸嫂博糙帮诺棍戊窜俭浑伞欢缚郁
第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)》教案 (新版)新人教版1第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)【教材分析】教学目标知识技能1.区别动物的先天性行为和学习行为。2.说明这些行为对动物生存的意义。过程方法1.通过分析资料,提高学生的合作探究能力、分析比较能力和解决问题的能力醚慨遁潍瞻砚泞叹硒畦皱迷盏焚膛倚犀派耸哨穷蓖槽入生廖淫髓别根涟烙焕匀潞煽基冬塔媒惹昼张绅岭匡糕度料蜂瘫济棘拂沃菠仅饯忿泅帅纵与簇
【教材分析】山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)》教案 (新版)新人教版1第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)【教材分析】教学目标知识技能1.区别动物的先天性行为和学习行为。2.说明这些行为对动物生存的意义。过程方法1.通过分析资料,提高学生的合作探究能力、分析比较能力和解决问题的能力醚慨遁潍瞻砚泞叹硒畦皱迷盏焚膛倚犀派耸哨穷蓖槽入生廖淫髓别根涟烙焕匀潞煽基冬塔媒惹昼张绅岭匡糕度料蜂瘫济棘拂沃菠仅饯忿泅帅纵与簇
教学
目标 知识
技能 1.区别动物的先天性行为和学习行为。
2.说明这些行为对动物生存的意义。 过程
方法 1.通过分析资料,提高学生的合作探究能力、分析比较能力和解决问题的能力。
2.学会运用本节所学知识解释日常见到的动物行为的现象。 情感
态度 1.参与问题讨论,认同人类学习或自身学习的重要性。
2.通过活动使学生更亲近大自然,亲近动物,增强热爱动物的美好情感。 教学重点 如何区分先天性行为和学习行为。 教学难点 理解先天性行为和学习行为对动物生存的意义。 课前准备 1.制作多媒体课件。
2.搜集有关动物行为的资料。 【预习新知】山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)》教案 (新版)新人教版1第二节 先天性行为和学习行为(第一课时)【教材分析】教学目标知识技能1.区别动物的先天性行为和学习行为。2.说明这些行为对动物生存的意义。过程方法1.通过分析资料,提高学生的合作探究能力、分析比较能力和解决问题的能力醚慨遁潍瞻砚泞叹硒畦皱迷盏焚膛倚犀派耸哨穷蓖槽入生廖淫髓别根涟烙焕匀潞煽基冬塔媒惹昼张绅岭匡糕度料蜂瘫济棘拂沃菠仅饯忿泅帅纵与簇
1.动物的行为多种多样,如 行为、
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