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新生代农民工文化资本存量分析及生成积累策略摘 要：文化资本作为一种重要的资本形式，对于农民工在城市中的生存和发展有着重要影响。目前在城市打拼的极大部分新生代农民工，由于原本的生存环境、生活方式、人际交往、价值观念等文化资本的缺乏，阻碍了他们融入城市，还影响他们的文化素养、职业能力和社会地位。本文通过分析浙江嘉兴市郊新生代农民工的文化资本存量，提出助推新生代农民工文化资本生成与积累的策略。关键词：农民工；文化资本；积累；策略作者简介：陈甫英（1962-），女，浙江海盐人，浙江嘉兴广播电视大学助理研究员，研究方向为成人教育研究；沈裔?（1988-），男，嘉兴学院，硕士研究生。基金项目：浙江省哲学社会科学2012年课题“农民工随迁子女职业生涯教育问题的实证研究：以嘉兴市为例”（编号：12JCJY05YB），主持人：黄东有；浙江省成人教育与职业教育协会课题“新生代农民工再教育中文化资本生成与积累研究”（编号：14―高42），主持人：陈甫英。中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2016）06-0065-05一、文化资本及其对新生代农民工的影响早于1989年，法国社会学家皮埃尔?布尔迪厄提出了“文化资本”这个社会学概念。他把文化资本分为三种形式，一是具体化形态，即人通过学校教育和家庭环境获得并成为身体和精神一部分的知识、技能、趣味和教养等文化产物；二是客观化形态，指书籍、绘画、古董、道具、机械等物质性文化财富；三是体制化形态，是指将所掌握的知识和技能以某种形式予正式认定，通过授予资格认定书和合格文凭等方式将其制度化，即通过教育获得的学历资本。通过研究，布迪厄又将文化资本含义深化为社会各阶层及个体所拥有的知识、技术、文化背景和气质的综合，是经济资本得以提升的重要前提，在一定条件下文化资本可以转化为经济资本，经济资本是所有资本的决定性力量。由此，本文认为，文化资本作为人力资本、社会资本的必要补充，是一种与社会各机制共谋，并借助这些社会机制（如教育场域的运作）来合法化自身的资本形式。社会各阶层文化资本占有情况直接影响其社会地位。新生代农民工是我国城市化进程中涌现出的一个特殊群体，“十一五”起嘉兴市涌入的农民工人数基本在市户籍人口一半左右。据《嘉兴年鉴》数据，2011年嘉兴市户籍总人口343.05万人，持证新居民为203.6万人，占市户籍人口一半以上，2013年市户籍总人口345.93万人，新居民减少了25万，仍占一半以上。新生代农民工有一定的文化程度，但由于原本的生存环境、生活方式、人际交往、价值观念等文化资本的缺乏，影响其融入城市，据笔者做的“农民工学习需求”调查，大致表现为：一是文化素质偏低。文化素质指人通过学习文化知识、积累文化知识所体现出的运用文化知识的水平。对于新生代农民工来说，由于原本的生存环境、生活方式、人际交往、价值观念等文化资本的缺乏，文化素质尚属偏低，因此，在城市中，农民工参与打架斗殴、偷盗、交通违法等较为多见。二是职业竞争力不强。众所周知，新生代农民工家庭文化资本起点低，只能通过一定的再教育进行文化资本积累。调查显示，29%的新生代农民工从未参加过职业培训，同时又缺乏知识积累、文化资本增值的意识，严重制约了其职业竞争力的提升，找不到一份称心的工作，阻碍了他们融入城市的步伐。三是社会地位低下。调查显示，87.5%的农民工工余时间和老乡聚在一起，打牌、聊天等，57%的农民工认为生活非常单调，生活“场域”的相对狭窄和文化资本的缺乏影响其社会资本的积累，也影响了他们融入城市主体社会，因此，其社会地位普遍低于本地市民。二、新生代农民工文化资本存量分析资本大体可分为社会资本、经济资本与文化资本三种类型，资本的拥有与建构对新生代农民工在新环境中的生活、工作和融合有着重要影响。文化资本具有影响与存在的持久性，一经形成，就具备了区别其他资本的增长能力和自我繁殖，对社会或个人都会产生一定影响。对新生代农民工来说，文化资本是一种稀缺资源，布迪厄的文化资本三种形式对应于通常说的文化能力、文化产品和文化程度，是他们与生俱来既盼又得不到满足的。（一）文化能力文化能力包括语言能力、社交能力、欣赏能力、价值观等，是具体形式的文化资本，也是其他两种形式文化资本的基础。文化能力积累主要依赖教育，布迪厄认为家庭是重要的文化积累场域，但新生代农民工拥有的家庭教育形式和内容，难以提升其文化能力，因此，对他们来说文化能力的提升主要靠学校教育，但城乡文化教育严重的剪刀差导致了城乡间文化能力发展的不均衡，和城市居民相比，新生代农民工文化资本积累的起点一直处于劣势。据悉目前有所改善，如浙江一些县、市以政府购买服务的方式收编民工子弟学校，让民工子女享受同城待遇，由此新生代农民工的文化能力有望提高，文化资本存量有望增加。（二）文化产品文化消费既