2016职业教育与课程开发初探.pptVIP

江西外语外贸职业学院信息管理系 李志群 Email:lizhiqun33@136.com 联系电话：0791-8352768 项目活动 分组 互相介绍 确定讨论主题 组织讨论 展示成果 职业的概念 职业的定义是指社会成员根据分工的需要，并以此作为自己获取主要生活手段而从事的社会劳动或社会工作类别，它是社会的客观产物。 职业的分类 职业的分类：指以从业任何员所从事工作性质的同一性为依据，对所有社会职业进行的类别划分。 国家劳动部职业大典截止到2007年2月对职业的分类有1838个，根据社会的发展，社会分工越来越细，职业还在增加。 什么是职业教育？ 按联合国教科文组织的名词解释，培养技能型人才的教育一般称职业教育；培养技术型人才的教育称为技术教育，综合称为“技术与职业教育”。 我国现在通称为“职业教育”，但其内涵仍然包括技术教育和职业教育两类教育。 现代四大职教模式 德国双元制 北美CBE—Competency Based Education 英国BTEC — Business and Technology Education Council 澳大利亚TAFE —Training and further Education 德国双元制 “双元制”是德国社会的一种教育制度,指的是职业教育实行“双元制”，即职业学校理论学习和企