2016小学音乐教师基本功比.pptVIP

小學音樂科課程發展 音樂科課程 1.規畫原則 2.規畫策略 1. 音樂科課程規畫原則 1.1 配合《音樂科課程指引》 （小一至中三） 1.2 配合學校發展計畫／ 學校藝術教育政策 1.3 按本身特色發展 校本音樂課程 2. 音樂科課程規畫策略 2.1 時間表編排 2.2 師資／人力及其他資源調配／協調 2.3 課程設計／教科書 2.4 學與教 2.5 評估 2.6 全方位音樂學習 2.7 學與教資源 2.8 教師專業發展 音樂科課程宗旨 發展創造力、評賞音樂及有效的溝通能力，並培養美感及認識文化 發展音樂的技能和建構音樂知識，並培養正確的價值觀和態度 透過參與音樂活動獲得愉悅、享受及滿足 培養對音樂的終身興趣 教學計畫示例 (一) 培養國民意識及創意 教學計畫示例 (一) 教學示例：音樂劇「救救地球」 各科教師緊密合作 盡早商議、設計和籌備 編排時間表、場地和人手 安排協作教學和同儕觀課 教學計畫示例 (三) 培養創意及多角度思考 評估 除「對學習的評估」外，更着重「促進學習的評估」 評估學生音樂表現的範疇，包括創作、演奏及聆聽 靈活地選用及混合採用多元化的評估模式 全方位音樂學習 學校音樂創藝展 學與教資源 有效地運用多元化的資源，如課本