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大班科学：奇妙的网 　　 　　一、活动目标： 　　1、尝试、探索利用网状物进行分离试验。 　　2、知道生活中有各种各样的网状物品，初步了解其用途。 　　2、感受探索活动带来的乐趣，培养细心观察周围事物的能力。 　　二、活动准备 　　认知准备：观察过生活中的各种各样的网状物品并了解其用途 　　物质准备： 　　1、小小杂货店：各种网状物品（如面粉筛、小网兜，漏勺等） 　　2、各种网状物品的PPt. 　　3、需要的一些食物：面粉、米，小鱼、水草等。 　　三、活动过程 　　1、探索，尝试如何让物体分离，初步感受网状物品的用途 　　（1）小朋友，今天老师遇到了很多的难题，你们愿意帮助我解决吗？ 　　a、米和面粉混合在一起了，如何分开？ 　　B、想帮助小鱼换到另外一个干净的鱼缸里，怎么办？ 　　c、脸盆里有很多的水草，怎么样很快的把它捞干净？ 　　d、盆里的团圆怎么样放到碗里呢？ 　　e、小蝌蚪住在一个盆里太挤了，如何换成两个盆呢？ 　　f、面粉里不小心混进了杂物，怎么办？ 　　操作要求：你会想出什么好办法来解决这些问题呢？但是老师有一个要求，你的手不能直接碰到这些东西。这可需要好好动脑筋的哦。嘘，老师告诉你们一个小秘密，乔老师开了一个小小杂货店，里面或许会有你需要的东西，但是每组只能选择一样。 　　（2）讨论： 　　a、小朋友，刚才你在玩的过程中发现了什么？ 　　B、为什么用了这些东西以后，就很方便呢？（因为他们都是网状的，镂空的，能很快把物体分离开） 　　c、那你们有没有发现，乔老师开的店有什么奇特的地方吗？除了我们刚才用到的，你还认识什么？它有什么用？ 　　2、讨论交流日常生活中看见的网状物品，进一步感受其用途 　　其实生活中，还有许多网状的物品呢,他的用途可不止这些哦，赶快想想， 　　你见过什么地方也用上了网，或者像网一样的东西呢？它又有什么用呢？ 　　3、观看PPt，进一步了解网状物品的用途 　　你们真是一群会动脑筋的孩子，老师这里有一组幻灯，这些网状物品你看见过吗？想想为什么要设计成网状？（如儿童公园的网状跳跳床、空调上的防尘网、洗衣机里的过滤网、围墙上的铁丝网以及纱门、纱窗、蚊帐，各种球网,汽车尾部的散热网；马路旁边下水道的过滤网；建筑工地用的防护网；家庭用的防盗网，自行车的车筐） 　　4、总结：网状物品太多了，他们的作用也不一样，有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了过滤，有的是为了让人看得更加清楚，有的网状物品的弹性比较大… 　　5、设计更多的网状物品 　　.如果你是一名设计师，你想设计一张怎样的网，用来干什么?我们一起去设计一张神奇的网吧。大班科学：奇妙的网相关文章:大班科学：顶纸板幼儿园托班科学教案：什么东西不见了幼儿园大班科学《雨》教案大班科学：瓶子本领大大班科学：弹性世界科学:会滚的轮子大班科学：空气娃娃在哪里查看更多幼儿园大班科学教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算