大班美术《忙碌的城市》.docVIP

大班美术《忙碌的城市》 大班美术《忙碌的城市》 活动目标： 1．能用旧报纸撕出不同形状的窗户，并大胆运用简笔画的方式画出城市里忙碌的人们。 2．组合粘贴，展现城市忙碌的景象，体验合作创作的乐趣。 活动准备： 物质准备：黑色背景板、旧报纸若干、黑色勾线笔人手一支、固体胶若干。 经验准备：幼儿有撕房子的经验。 活动重点与难点： 教学重点：用旧报纸撕出不同形状的窗户，并大胆运用简笔画的方式画出城市里忙碌的人们。 教学难点：自由创作，体现出自己眼中的风景。 活动方法： 演示法、讲述法、操作法 活动过程： 一、视频导入，激发兴趣。 1．欣赏视频。 （1）师：今天，包老师带来了一段录像，我们一起来看一看。看之前包老师有一个要求哦，请你仔细看一看，录像里有哪些人，在什么地方？他们在干什么？ （2）提问：你们看到了什么呀？（若讲不完整，提醒幼儿：在什么地方呀？你看清楚了吗的句式） （3）小结：菜场里的阿姨忙着卖蔬菜、幼儿园的厨师忙着给小朋友烧菜、还有商厦的营业员在整理新到的衣服、银行的职员忙着办理业务。原来呀，城市里的每一个人都在忙碌着。 二、欣赏范例，掌握创作方法。 1．出示范例，示范撕窗户。 （1）看，包老师这里也有一座城市，这座城市里的房子有什么不同？（纸撕出来的，大大小小的，有的高，有的矮，颜色不同等） （2）包老师这里就有一张纸，这么放，高高的房子真漂亮，如果横过来放呢？也很特别。这座房子呢？（可以撕出来） （3）教师示范：边撕边讲，撕的时候要轻轻的，从上往下直直的撕下去。撕下来的纸要放回篮子里哦。 （4）小眼睛真亮，怎样才能撕出排列整齐又好看的窗户呢？请你和旁边的小朋友轻轻的讨论一下，然后告诉我。 （5）谁来介绍一下？你又有什么好办法？ （6）请一个幼儿尝试。 （7）教师小结并示范：包老师也用刚才那个小朋友的方法试一试。先折一折，沿着折痕的地方撕，（看我撕了一个什么？）有的房子上有很多窗户哦，隔开一段在撕一个，最好呀，一幢房子上的窗户大小和形状都一样就更好看哦。撕下来的纸仍然要放在篮子里哦。 2．讨论忙碌的人。 （1）师：包老师想请你们猜一猜，这些房子里的人都在忙什么呢？ （2）幼儿猜测。（若幼儿讲出则直接点击并放大那幢房子上的人，问：这座房子里有谁？他们在做什么？） （3）师：这真是一座忙碌的城市！ 3．交代操作要求。 （1）师：今天呀，包老师也给小朋友们准备了一张纸，请你也来撕一撕、画一画忙碌的城市，完成后，请你把它贴在后面的板上，贴的时候把房子反过来，边边上都涂上胶水，贴在白色线上，一组上都完成后，请你们看一看、说一说你们那座忙碌的城市，等会儿包老师请一个小朋友来介绍一下。 （2）明白了吗？那就开始吧！ 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1．教师指导幼儿撕纸，重点提醒幼儿直直的撕纸，撕出不同形状的窗户等。要将撕下来的纸放回篮子中。 2．发现完成了的小组，引导幼儿贴一贴。（胶水放在后面的桌子上） 四、展示作品。 1．重点介绍几个比较特别的城市：谁愿意来介绍你们合作完成的忙碌的城市呢？哇！他们的城市里还有xx在xx呢！真特别，你真棒！ 2．我们生活的城市里有着这么多忙碌的人，请你回教室再和其他小朋友再一起说说吧！ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套