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* 课题研究方案的基本结构 ●问题的提出（背景和意义） ●国内外相关研究综述（文献综述） ●研究内容 1.研究范围的限定（包括假设性描述） （1）研究对象范围的界定 （2）关键性概念的界定 2.研究的具体内容 ●研究方法与步骤 ●研究的条件分析（包括经费预算及所需购置的设备） ●课题组成员及分工 ●预期成果（课题报告、论文论著等） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 2. 课题成果报告的基本结构 ■ 题目（提炼主题——形成观点） 作者单位和姓名 内容提要（关键词） ■ 问题的提出（引言） （课题的提出） ■ 研究过程、实施策略和方法 （课题的操作） ■ 研究成果、分析与讨论;结论与启示 （课题的成效） ■ 参考文献及附件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * (二)课题报告撰写的基本要求： 1．要素齐全，突出重点 ◆要素齐全 ◆突出重点 研究方案: 突出研究进度与步骤 课题报告：突出过程（做法）与成果 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 2.逻辑严密，做法配套 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 常见错误 （以绍兴市部分“省教科规划课题中期实施报告”为例） 1.选题思路不清（范围过大，指向不明，关键词把握不准） 举例： ◇基于初中与高中衔接的学生成长需要研究（范围过大） ◇职业学校学生核心能力培养研究（指向不明） ◇普高班级管理的“节点”研究和实践探索（关键词把握不准） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 2.经验（活动）代替研究(经验缺乏提炼) 将课题报告写成工作总结或经验介绍 举例：基于审美与创意的递进式作业设计和评价探索 主要进展（摘要）： 立项以来，全市性课题研讨活动组织3次、各县市组织30多次，其中市属组织8次。 全市性研究活动： 1. 3月22日绍兴县实验中学组织第一次省级课题研讨会议。 2. 4月份，各研究成员针对研究内容制定第一阶段实施方案，并及时汇总归档。 3. 6月11日新昌儒岙中学组织第二次课题研讨会议 各县市研究活动（略） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第1页 * 做一个科研型的教师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 内容概要 一、教学研究的选题与表现形式 二、教学研究的路径与方法选择 三、课题报告的基本结构与要求 四、提高教科研究能力的几个途径 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 省、市级教科研主要项目介绍 省级 ◆省基础教育教学成果奖评比（省人民政府） （四年一次，委托省教研室评比） ◆省教育科学规划课题立项与评优（教科院） （立项申报：11月/12月；结题：3月；评优：10月） ◆省教研课题立项与评优 （立项申报：3月；结题：11月；评优：双
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