华师大版九年级数学下册27.1《圆的对称性》教学课件 （共16张PPT）.pptVIP

九五班同学们大家一起努力呀 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 27.1 圆的认识 —— 圆的对称性 1．以旧引新，引导探究. 圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线,它有无数条对称轴. ●O 可利用折叠的方法即可解决上述问题. 圆也是旋转对称图形. 用旋转的方法可解决下面问题. 圆是轴对称图形. 将图1中的扇形AOB（阴影部分）绕点O逆时针旋转某个角度，画出旋转之后的图形，比较前后两个图形，你能发现什么？ 图1 A B O 图2 A B O B’ A’ 扇形AOB旋转到扇形A’OB’的位置，我们可以发现，在旋转 过程中，∠AOB= ∠A’O B’, AB=A’B’ ⌒ ⌒ AB =A’B’ 在一个圆中，如果圆心角相等，那么它所对的弧相等，所对的弦相等。 在一个圆中，如果弧相等，那么所对的圆心角相等，所对的弦相等。 在一个圆中，如果弦相等，那么所对的圆心角相等，所对的弧相等。 D C O B A 1 2 例1 如图，在⊙O中， ,∠1＝45o，求∠2的度数。 ⌒ ⌒ AC =BD AB =CD ∴ ⌒ ⌒ ∴ ∠2＝∠1＝45° AD－BC＝BD－BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ AC =BD 解：∵ ∴ 我们还知道：圆是轴对称图形，它的任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。 O O O 试一试 我们如何十分简捷地将一个圆2等分，4等分，8等分。 A B ? ? (2)动手操作，观察猜想. ? O ? C D E ┐ ? ? ? ? 操作：CD是圆O的直径，过直径上任一点E作弦AB⊥CD，将圆O沿CD对折，比较图中的线段和弧，你有什么发现？ 猜想： AE=BE, AD=BD,AC=BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ A B ? ? ? O ? C D E ┐ ? ? ? ? 求证： AE=BE, AD=BD，AC=BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 已知：在⊙O中，CD为直径， AB为弦，且CD⊥AB于点E 分析：直径CD所在直线既是等腰三角形OAB的对称轴，又是⊙O的对称轴，把⊙O沿直径CD折叠，由图形的重合，即可得到所求证结论。 (3)指导论证，引申结论. 垂径定理： 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。 平分弦 平分弦所对的优弧 平分弦所对的劣弧 直径（或过圆心的直线） 垂直于弦 题设 结论 × 判断题：(1)过圆心的直线平分弦； （ ） (2)垂直于弦的直线平分弦； （ ） (3)⊙O中，OE⊥弦AB于E，则AE=BE. （ ） O ? A B E (3) × √ O A B C D E (1) ? O A B C D E (2) ? 例1 如图在⊙O中，直径CD交弦AB于点E，AE=BE求证：CD⊥AB， A B ? ? O C D E ? ? ? AD=BD，AC=BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 证明：连结AO、BO， ∵AO=BO ∴△AOB为等腰三角形 ∵AE=BE ∴CD⊥AB ∵CD是直径， ∴ 推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，且平分弦所对的两条弧。 AD=BD，AC=BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 下列命题是否正确，说明理由 1、弦的垂直平分线经过圆心，且平分弦所对的两条弧.2、平分弦所对一条弧的直径，垂直平分弦，且平分弦所对的另一条弧. 小组讨论 知二 推三 总结 五个条件 (1)垂直于弦； (2)过圆心； (3)平分弦； (4)平分弦所对的优弧； (5)平分弦所对的劣弧. 规律 ? O A B E └ 解：连结OA，作OE⊥AB于E，则OE=3cm,AE=BE ∵AB=8cm ∴AE=4cm 在Rt中有OA= =5cm ∴ ⊙O的半径为5cm 解后指出：从例2看出圆的半径OA，圆心到弦的垂线段OE及半弦长AE构成Rt△AOE.把垂径定理和勾股定理结合起来，解决这类问题就显得很容易了。 (4)多方练习，分层评价. 例2 已知：如图在⊙O中，弦AB的长是8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径. ? A B D C E O ? o C D E ? C D O E 3 26 16 A组 在圆中某弦长为8cm，圆的直径是10cm， 则圆心到弦的距离是( )cm B组 在圆O中弦CD＝24，圆心到弦CD的距离 为5,则圆O的直径是( ) C组 若AB为圆O的直径，弦CD⊥AB于E， AE＝16，BE=4,则CD＝( ) 练习 ? O A B ┐D 解：过O作OD⊥AB