四川省成都市新都一中高中2018届数学必修三第一章05输入语句、输出语句和赋值语句 （共25张PPT）.pptxVIP

No.1 middle school ，my love ！高中数学人教A版必修三·第1章算法初步四川省成都市新都一中肖 宏No.1 middle school ，my love ！第5课时　输入语句、输出语句和赋值语句前面我们已经学习了用自然语言、框图来描述算法,这两种方式各有其优点和缺点.自然语言容易出现歧义,语句太长,书写太繁琐,而框图不够灵活严谨.而且这些表示算法的方式计算机都无法识别,如果要用计算机来实现算法的功能,该怎么办呢?No.1 middle school ，my love ！预学1:观察下列程序包含哪些步骤?观察图中的程序框图,若要计算机完成这个算法,需要哪些计算机能够识别的语言呢?【答案】输入语句、输出语句和赋值语句.No.1 middle school ，my love ！想一想:输入语句对应哪一个图形?输出语句对应哪一个图形?赋值语句对应哪一个图形?【解析】输入语句对应输入框,输出语句对应输出框,赋值语句对应执行框.No.1 middle school ，my love ！预学2:输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式及作用?输入语句输出语句赋值语句格式INPUT“提示内容”;变量PRINT“提示内容”;表达式变量＝表达式作用实现算法的输入信息功能实现算法的输出结果功能将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量说明①输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、变量或表达式②“提示内容”与它后面的“;”可以省略③若输入多个变量,变量与变量之间用逗号“,”隔开④没有计算功能①输出语句在计算机屏幕上输出的是常量、变量的值和系统信息②若输出多个变量,变量与变量之间用逗号“,”隔开③有计算功能,能直接输出计算公式的值①赋值语句左边只能是变量,而不能是表达式,右边表达式可以是一个数据、常量或算式②一个赋值语句只能给一个变量赋值③有计算功能No.1 middle school ，my love ！议一议:“提示内容”为什么要加引号?赋值语句的“＝”是否与传统意义一样?【解析】“提示内容”不是计算机执行语句,而是屏幕上的显示内容,只对操作者起提示作用,所以加引号;赋值语句的“＝”与传统意义不一样,赋值语句中的“＝”左边必须为一个变量,不能为表达式,而传统意义的“＝”左右两边都可以为表达式,也可以为变量.No.1 middle school ，my love ！预学3:输入语句、输出语句和赋值语句与输入框、输出框和处理框之间的转化练一练:请把预学3中的程序用程序语句表达出来.No.1 middle school ，my love ！【解析】INPUT　a,hS＝1/2*a*hPRINT　“S＝”;SENDNo.1 middle school ，my love ！预学4:输入语句和赋值语句都可以给变量赋值,在这一点上两者的区别输入语句可使初始数值与程序分开,利用输入语句改变初始数据时,程序不变,而赋值语句是程序的一部分,输入语句可给多个变量赋值,赋值语句只能给一个变量赋值.No.1 middle school ，my love ！练一练:请根据下列程序语句画出相应的程序框图.INPUT　a,bb＝b＋1c＝ba＝cb＝2*c＋1PRINT　“b＝”;bENDNo.1 middle school ，my love ！1.赋值语句的用法例1、下列赋值语句正确的是(　).①4＝m;②x＋y＝10;③A＝B＝2;④N＝N－2;⑤x＝3;⑥1－y＝5;⑦sum＝100.A.①⑤⑦　B.②⑤⑦C.④⑤⑦ D.③④⑤⑥No.1 middle school ，my love ！【方法指导】赋值语句左边为变量,右边有表达式.变量可以是单个字母,也可以是多个字母,字母与数字的组合.字母与数字组合时开头必须是字母,除字母和数字外,变量中不能含有其他的字符.【解析】由赋值语句的格式及变量书写的要求可知④⑤⑦正确,所以选C.【答案】CNo.1 middle school ，my love ！变式训练1、下列赋值语句正确的有　 (填序号)?①3＝B;②x＋y＝0;③A＝B＝－2;④T＝T^2.【解析】①错误,赋值语句中“＝”左、右两边不能互换,即不能给常量赋值,左边必须是变量,右边必须是表达式;②错误,赋值语句不能给一个表达式赋值;③错误,一个赋值语句不能给两个变量赋值;④正确,该语句的功能是将当前的T平方后再赋给变量T.【答案】④No.1 middle school ，my love ！2.输入语句和输出语句例2、读程序:INPUT　a,bPRINT　a,bm＝aa＝bb＝mPRINT　a,bEND若输入2,5,则输出的结果为　.?No.1 middle school ，my