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初中物理力学教学中存在的问题及优化对策 　　摘 要 物理在我们生活中应用很多，学好物理对我们更好地生活有很大帮助。初中物理知识比较简单，力学作为物理学的一个分支，在初中物理教学中知识点也很少，但在教学中，学生在学习物理力学时理解起来还存在一些困难，本文将以笔者多年初中物理教学经验，整理出初中物理教学中存在的问题及优化对策。 　　关键词 受力分析 理解苦难 教学措施 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 　　物理学是一门以实验为基础的研究物质结构和相互作用及其运动基本规律的学科。由此在物理学习中，物理实验会帮助学生更好地理解物理理论。由物理现象引起的疑问通过物理实验的验证，得到相应的物理现象证明物理理论。另外在物理教学中，一些对物理定理有趣有用的记忆让学生们更好地一边通过做实验或者做题一边理解定理。 　　初中物理力学教学中学生们在牛顿第一定律、牛顿第三定律这两大定律和其他一些受力物体相关知识方面理解起来有点困难。下面将分条叙述。 　　1物体在保持静止或匀速直线运动状态时，物体的受力情况是怎样的 　　学生在这个知识点上一方面不能正确分析物体是否受力。其实地球上的物体一定是受力的。所谓不受力，是讲一个物体受力平衡，可视为不受力，此时物体将保持静止或匀速直线运动状态。有位教师想出一个顺口溜“静止匀速不受力，受力就受平衡力。”，顺口溜好记又好用，可以帮助学生理解