初中语文阅读教学中存在的问题及对策研究.docVIP

初中语文阅读教学中存在的问题及对策研究 　　摘 要：在初中语文课堂中开展阅读教学的主要目的是让学生可以掌握阅读方法，并养成良好阅读习惯，学会在阅读过程中汲取知识，由此提升自我道德情操与审美情趣。从目前的情况来看，阅读教学中存在的问题，包括忽视培养学生多角度与多层次理解作品的能力等，会对教学目标的实现产生严重不良影响。对此，应注重采用体验式、探究式等教学方法解决阅读教学中的问题。 　　关键词：阅读教学；初中语文；问题与对策 　　新课改对初中学生的阅读教学提出了更高的要求，在初中语文课堂中要认识到阅读教学的重要作用，进而采取有效的对策提升阅读教学效率，让学生能够通过阅读提升语文素养，并培养独立阅读、思考的习惯。本文研究了阅读教学当中出现的主要问题与解决对策，旨在提升初中学生的阅读量，并让学生在阅读过程中感悟语文的魅力。 　　一、阅读教学中存在的主要问题 　　首先，学生在阅读教学当中的主体性地位被忽视。阅读教学观念陈旧与教学模式不合理是导致学生的主体地位被忽视的重要原因，目前部分语文教师过于关注教学过程，或采取满堂灌的方法讲解教材重点与难点。如此一来，就会造成学生无法体验到阅读的乐趣，同时可能被剥夺阅读的主动权，在主体地位丧失与主动权难以得到保障的情况下，学生对于阅读的积极性难以提升。其次，在教学中忽视了培养学生多角度与多层次理解作品的能力。目前归纳文章中心思想、主题等