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专题２ 《细胞工程 》 2.1植物细胞工程 §2.1.1植物细胞工程的基本技术 探究： 1、为什么已分化的植物组织或细胞能培养成完整植物体？ 植物组织培养 植物组织培养 植物组织培养 植物组织培养 * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 细胞工程 指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 细胞工程 应用的原理和方法 研究的水平 研究的目的 细胞生物学和分子生物学 细胞整体水平或细胞器水平 按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 概念 分类 植物细胞工程 动物细胞工程 前者是细胞水平或细胞器水平上生物技术, 后者是分子水平上的生物技术 克隆多莉羊技术是 水平上的技术，培育抗虫棉是 水平上的技术。 细胞工程与基因工程相比： 细胞 分子 思考: 如何把某种植物的一块组织通过培养得到一株完整植株? 一、细胞的全能性 1. 概念: 已高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。 2. 原因： 细胞含有本物种所特有的全套遗传信息。 3. 全能性高低： 动物细胞 受精卵 胚胎干细胞 生殖细胞 体细胞 ＞ ＞ ＞ 植物细胞 ＞ 植物组织培养 植物细胞具有全能性。 2、什么是细胞的全能性？ 具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点 。 在特定的时间和空间条件下，基因选择性的表达的结果。 生物的每一个细胞都有本物种的全套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因。 4、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？ 3、已分化的细胞为什么具有发育成完整个体的潜能？ 6.细胞表现全能性的条件有哪些？ 离体、营养物质、激素及其它适宜条件。 5、大小： 受精卵 生殖细胞 体细胞 ＞ ＞ 2） 植物细胞＞动物细胞 3） 1） 受精卵的全能性最高 4）分化程度低的细胞＞分化程度 高的细胞 (3)请根据上面的实验过程，概括出植物组织培养技术的流程简图。 植物材料 （消毒） 脱分化 无菌接种、诱导 愈伤组织 再分化 诱导 试管苗 移栽到大田,培养成正常植株 （3）植物组织培养 细胞离体 ①必要条件： 一定的营养物质、激素和其他外界条件 ②原理: 细胞的全能性 A.外植体：从活植物体上切下进行培养的那部分细胞、组织或器官. ③相关概念: B.脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。 C.再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程 D.愈伤组织:细胞排列疏松而无规则,是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞. 人参的愈伤组织 菠萝的愈伤组织 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 外植体 脱分化 再分化 过程 芽、根 植物体 愈伤组织： 细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。 3、植物组织培养过程: 离体组织或细胞 植物体 脱分化 细胞分裂素≈生长素 愈伤组织 芽 根 细胞分裂素生长素 细胞分裂素生长素 再分化 植物细胞培养 不需要光? 需要光 植物组织培养的过程 离体的植物组织或细胞 愈伤组织 根和芽 完整的植物体 脱分化 再分化 植物组织培养的概念 在无菌和人工控制条件下，将_____的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其产生_______ ______，最终形成完整的植株。 离体 愈伤组织 、丛芽 条件： 无机成分：水，无机盐 有机成分：蔗糖，氨基酸，维生素等 适宜的温度、ＰＨ、无菌空气、适时的光照 离体、无菌、一定的营养物质、激素、其他外界条件 营养物质 外界条件： *