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上海高中生物答题技巧 篇一：高中生物答题技巧 生物高考总复习策略及题型归纳、答题技巧 一、 选择题： 【必修一】 1、 生物膜的特定功能主要有膜蛋白决定。构成细胞膜的是脂质（磷脂和固醇）和蛋白质， 和少量糖类。 2、 棕色瓶中CO2含量增加可能进行了无氧呼吸。是否有氧不知道。 3、 （有关水）(1)真核生物的细胞核内也会有水生成。（2）休眠的种子中自由水含量很少。 （3）影响河流湖泊中生物生存的关键因素是水中的氧气。（4）光照适宜，根吸收的水分主要用于蒸腾作用。 4、 洋葱根尖有丝分裂实验中，解离作用于细胞壁使根尖酥软。要有压片的过程。 5、 正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构有分解作用。（损伤、衰老） 6、 细胞质基质中的H+运输到溶酶体内是主动运输。需要耗能。 【必修二】 1、 黄曲霉毒素致癌是表现型。（错，因为黄曲霉毒素非生物）黄曲霉产生黄曲霉素是表现 型。 2、 有丝分裂、减数分裂等均发生在真核生物中。原核生物变异的来源只有基因突变。 【必修三】 1、 降低人在食物链中的营养级可以节约粮食。多吃肉食，少吃素食消耗的自然界总能量较 多。 2、 共同进化是指不同物种间在相互影响中不断进化和发展（错，还可能和环境） 3、 变异先发生，之后自然选择。并且变异是不定向的。（说定向变异就错）基因工程的变 异可以说是定向的。 4、 能量是单向流动，逐级递减的。（一旦说循环即错，一旦说提高或改变能量传递效率就 错） 5、 演替的根本原因不是人为因素，是群落的内因。 6、 生态系统的功能为能量流动、物质循环、信息传递。 7、 组织水肿：血浆蛋白含量下降或组织液中蛋白质含量增多导致组织液增多。孕妇身体浮 肿的原因为营养物质缺乏，原理相似的有淋巴循环受阻、营养不良、肾小球肾炎蛋白尿、过敏性水肿。不同的是局部代谢旺盛导致组织液渗透压升高而水肿。 【一】 生物综合题分类考点 一、有关物质跨膜运输 1、 对运输的分类：浓度差的顺逆。顺浓度差不耗能，引申出自由扩散和协助扩散，总体又 称被动运输；逆浓度差耗能，引申出主动运输。其中协助扩散和主动运输需要载体蛋白（贯穿细胞膜的类型）的参与。 2、 运输类型的判断：主要记住几个特例。 （1） 自由扩散即为氧气、甘油、乙醇、二氧化碳、苯、水等。 （2） 协助扩散记住葡萄糖进红细胞即可。 （3） 主动运输即为无机盐、氨基酸、葡萄糖、核苷酸等大分子。 3、 胞吞胞吐要和跨膜运输方式区别开，它的原理为：细胞膜的流动性。而跨膜运输的原理 为细胞膜的选择透过性。 4、 记住几个特殊实例。 （1） 在神经传递和传导中：在神经纤维上的传递为主动运输、神经递质的释放（传导） 为胞吞胞吐。 （2） 钠钾离子的运输方式要看浓度差的顺逆。所以不能轻易判断。 二、有关有氧与无氧呼吸的考点及技巧 1、 记住以下关系判断呼吸方式： （1）产CO2等于吸收O2：只是有氧呼吸。（或有氧和乳酸无氧同时存在）（2）产CO2大于吸收O2：进行的是有氧和酒精无氧。（3）产CO2不吸收O2：只有酒精无氧。（4）不产生CO2也不吸收O2：乳酸无氧。 2、常用的实验试剂：NaHCO3（产生CO2）；NaOH或KOH（吸收CO2）；蒸馏水（对照）；煮沸的种子（防止物理因素干扰的对照）。 3、常见考点分析及答题要点： lt;1用液滴移动的方向判断呼吸商大小。 对此类实验的答题方式和反应技巧为： （1） 验证消耗氧气的含量就用碱液吸收。（2）验证是否发生无氧呼吸：将碱换为蒸馏水。 有碱的不动，有水的右移即为无氧。 lt;2根据呼吸曲线出题。 （1） 阴影部分代表无氧呼吸。 （2） 最凹处植物细胞呼吸最弱，由于此 时CO2释放量是最小的。 （3） P点的无氧呼吸强度最弱，完全被 抑制。 （4） 若保存水果蔬菜应选择呼吸总强度最弱的地方（5%左右） （5） 随着O2浓度增加，有氧呼吸增强，无氧呼吸强度减弱。 lt;3相关计算及比例关系。 （1） 当产生的CO2浓度相同时，有氧呼吸消耗葡萄糖：无氧呼吸=1:3 （记忆技巧：反 应式或者记住无氧呼吸消耗葡萄糖较多） lt;4其他常见考点归类。 （1）呼吸作用的应用。a.储存水果蔬菜，减少有机物消耗，应降低O2浓度，保持昼夜温差。 b.土壤板结应该及时疏松土壤，增加根的呼吸。c.酿酒应用酵母菌的无氧呼吸。 （2）拥有特定呼吸方式的原因：没有其他方式所需要的酶。 （3）H/O来源的分析。在有氧呼吸中，H2O的O来自O2，H来自葡萄糖（丙酮酸）和水。 CO2中的O一半来自H2O，一半来自丙酮酸。在酒精无氧中，CO2全部来自于葡萄糖。 （3） 有关ATP的积累和[H]的积累问题： a.