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山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 生态系统的物质循环复习学案 新人教版必修2
学习指导即时感悟
【复习目标】
知识目标
熟记物质循环过程图,明确各箭头的含义。
识记生态系统的信息传递起着的作用。
理解抵抗力稳定性与恢复力稳定性
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山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 生态系统的物质循环复习学案 新人教版必修2 学习指导即时感悟 【复习目标】
知识目标
熟记物质循环过程图,明确各箭头的含义。
识记生态系统的信息传递起着的作用。
理解抵抗力稳定性与恢复力稳定性
能力目标
情感、态度与价值观目标
通过对本课的学习,能从本质上阐述内环境的生理意义。
【难点、重点】
1、熟记物质循环过程图,明确各箭头的含义。
识记生态系统的信息传递起着的作用。 准确把握学习目标要求 【学习方法指导】
1、课前20分钟,依据自学指导,结合教材助读通读课本,边理解边搞好教材的勾画标记,初步掌握重点内容。构建知识体系,从整体上把握本课内容。
2、以学习小组为单位,统计本组预习中存在的问题,由科代表统一反馈给老师。 方法是指导 【知识梳理】
一、生态系统的物质循环
1.概念理解
(1)循环的对象:组成生物体的C、H、O、N、P、S等 ,而不是 。
(2)循环的过程: 。
(3)循环的范围: 。
2.特点: ;反复出现, 。
3.实例——碳循环
(1)循环形式
①在无机环境和生物群落之间主要以 形式循环。
②在群落内部通过 关系以 形式流动。
(2)循环过程
①碳进入生物群落的生理过程:生产者的光合作用和
②碳进入无机环境的生理过程: 、消费者、 的
③产生CO2的非生物途径:
(3)环境问题:平衡打破会造成 。
A.①② B.①②④ C.②③④ D.②③
二、生态系统的信息传递
1.信息
一般是指日常生活中,可以传播的消息、 、指令、 与信号等。
2.信息的种类
类别
含义
来源
感受对象或部分
传递
形式
实例
物理信息
生态系统中的光、声、
温度、湿度、磁力等,
通过 传递的信息
(光、温度、湿度、磁力等)和生物(声、颜色、形状等)
动物的眼、耳、
等器官,植物的
或细胞中光敏色素等物质
过程
萤火虫的闪光、植物五
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