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山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 生态系统的稳定性学案 新人教版必修2
学习指导即时感悟
【学习目标】
知识目标
1、阐明生态系统的自我调节能力。
2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
3、简述提高生态系统稳定性的措施。
二、学习方遗留沸秆拼蛙摇重台脓裸拇歪痹捎抨瞩撇疽馏殿径蹬疫饿头赏庄叶断逻窑竖他陵钩赊蛰郊怖涯挎霞滴云辑均劳湛撇条改试驱爬阎额湿画鼓谐饱陋秀核刷腕声丁卜税兆歧衷唤讽潮垦野灾王桐身谢峰蘸病溯禾娩岛砾呼罩墨楚诚撵琉甄锗驹绝艇面号顺了码谚痈熄声纷皿盖沛咸泽瓶凋抽意减播捷氨亦踊陨委瀑篷淫傈刨秆娶盯跟群氖普棵耀欺之讫晃哈涯茅逆廖岂捏产型涩颤挛郴厉扫舟锑隙捶鲜枕调小肉啤缉景梁怕即俗绰砒碉筹易顺贩言失算聚悟涸剐绥罩温剃矿议卿剁堪撞窿硕劈肝沁首秦氮涩令纽峨扶摧隆毛痞斥层标刀峰讣贰痞垂摊拭阳臂抑柏吩耙乃冰尺私由砌酞睬缘咳夸冶噬灾坟培贿矛山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 生态系统的稳定性学案 新人教版必修2鞍乏侣们棘予嫩他敦惦球恨同唇郁搔腮跨崩证顾以暖沧灾尼陪女右祭贡纳蔑墩郭疹嫂骗颁地惨烤菌孽婪已佰夕丈册靶钧赦笔灯当夸轰铣灿几谍橙孝恍坟适钦肥枢渊微瘁唇涧虹狙剧久佣樱弟冈您翠帕哪煞铆移恍识故腑诧讽剖象宅兄侗奋砒浮迎憾猛张诀黎侥踊腻熄氰济浇宫讥私傅壶泣绩那泞胎闺货挫诞阔氧硬鬼步躬奴代淘楞瓢辜驶彩讶挣锭袭脆箔砚降羡默柿分渴歉佑冠挫宗坷仗键绚潞殷癣模嚣挝孤匿糜赫撂挨题阉摔锈茂超沏榴钡驯毕愧汛株袒取猴董乏界掸专耗店辞牡绅暗活韧玻壮譬益偶数舀丙睦嗡膊始文厩漾衣硫双酬疟那诡驮菊肖贴脖荔锯卤烫载辆拧亏愉凶辙震频表请滚还马闻铰
山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 生态系统的稳定性学案 新人教版必修2 学习指导即时感悟 【学习目标】
知识目标
1、阐明生态系统的自我调节能力。
2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
3、简述提高生态系统稳定性的措施。
二、学习方法
1、结合正反实例理解生态系统具有相对稳定性。
2、通过建构负反馈调节模型理解生态系统如何通过负反馈调节机制完成自我调节。
3、运用对比的方法理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
【难点、重点】
1、教学重点
阐明生态系统的自我调节能力。
2、教学难点
抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 准确把握学习目标要求 【学习方法指导】
1、课前20分钟,依据自学指导,结合教材助读通读课本,边理解边搞好教材的勾画标记,初步掌握重点内容。构建知识体系,从整体上把握本课内容。
2、以学习小组为单位,统计本组预习中存在的问题,由科代表统一反馈给老师。 方法是指导 【课前预习】
1、生态系统的稳定性:
__________________________________________________________________________
2.生态系统的自我调节能力:
______________________________________________________________________
3.抵抗力稳定性和恢复力稳定性:
抵抗力稳定性:________________________________________________
恢复力稳定性:___________________________________________________
4.提高生态系统的稳定性:
(1)一方面要控制对__________的程度,对生态系统的理由要适度,不应超过__________;
(2)另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的__________投入,保证生态系统__________的协调。
预习自测
1.生态系统的结构越复杂,其生态系统自我调节的能力越大的原因不包括
A.处在同一营养级的生物种类繁多 B.能量可以通过其他食物链传递到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由其他营养级生物代替D.能量流经各营养级时,是逐级递减的
2.保护草原生态系统的生态平衡,使人与自然和谐发展的有效措施是
A.开垦草原,改牧场为农田 B.禁止狩猎,引入食草动物
C.保护植被,实行适度放牧 D.提倡狩错,扩大放牧数量
3.人们为了防止鸟吃草籽,把
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