2013-201第二学期学校教学工作计划.docVIP

. 滕州市南沙河中学 2013—2014学年度第二学期教学工作计划 2014年2月13日 滕州市南沙河中学 2013—2014学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想： 2013—2014学年度第二学期教学工 二、本学期教科研目标： 1、继续进行课堂教学改革，强化教改理念，响应市局号召，做好建模推模工作，避免个别教师思想的反复。 2、继续开展丰富多彩的活动，发挥活动带动作用，使教科研更加规范、质量更高、档次更强。 3、继续做好优秀教案评选工作，总结经验，查找不足，确保活动实效。 4、争取找到熟练运用模式和提升教学成绩的有效切入点，让每一位教师无后顾之忧。 5、虽然当前课堂教学已实现一刀切，但还不能保证教师的常态课堂也能如此。如何让每一位教师模式运用常态化，是下一步教科研工作的难题。 6、明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。 7、加强校本课程建设，提高课程实施水平，努力创办特色品牌学校和新优质学校。 8、强化作业教学、规范考试管理、抓好实验教学，培养学生兴趣，提升学生能力，探索实施“绿色质量”评价体系。 三、具体工作措施： （一）抓好学科教学工作。 1、 建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制。 教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。 教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定地点举行每周一次的教科研活动。研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导教师行为。教研组长每周听课不少于2节 备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组长每周听课不少于1节 2、开展好集体备课，发扬团队协作精神。先由备课组一人执笔，同年级的其他老师在听取主备课内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出口头阐述，集中评议、修改、补充。在教学方式上相互借鉴，优势互补。 3、形成三级交流机制；一是教科室定期、不定期的参加教研组活动，以检查指导为主的交流；二是教师之间以个案研究为主的交流；三是校际之间以切磋技艺为主的交流。 （二）开展课堂教学研究工作 1、每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研课与复习课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。通过组织教研课，教学开放周的公开课，观摩课、示范课等研修方式，全面提高课堂的教学效率。同时开展学评教活动，广泛了解学生对学校教育教学工作及对教师的意见与要求，即时反馈，改进工作。在举行多样的教研活动的同时，为充分调动教师的积极性，继续统计每节教研课听课人数，及时统计和公示，保证教师听评课质量，努力形成真听课、真教研的氛围，提高教师业务能力。 2、重视教学反思，打造精品课案。 每次公开课教学后要以教科室或教研组为单位仔细组织教学反思，回忆公开课的每个环节，提出书面修改意见，指导老师写教学随笔。必要时进行“二次备课”“二次上课”。最终形成的教案纳入教研网站，实现资源共享。 3、以活动促发展，积极打磨我校教研特色---“学教2:1堂清”课堂教学模式。 本学年，我们将本着务实求真的态度，继续着力于完善课改实验方案、丰富小组评价机制、营造生本课堂教研氛围，努力使我校特色品牌更加鲜亮，办成学生家门口的新优质学校。 (三) 重视教科研资料的收集和论文评选 教科研的活动过程、活动效果、问题纠错等记载以及活动痕迹是我校校本教研走向纵深的宝贵资料，收集毫不能放松。 要求每位教师撰写一篇教学论文（特色教学设计、课件），教科室负责组织开展评选，评选结果记录教师业务档案。 （四）继续创办校刊《探索》、校报《教科研报》 为开展对外交流，为教师总结教育教学经验，搭建教研平台，主要发表老师们的教科研论文、教学设计与反思、教学课件、德育论文，欢迎广大教师投稿。 （五）继续做好优秀教案评选工作 优秀教案评选是枣縢两级教研室本年度开展的重要工作，各学科教师要根据市局及学校会议精神，定时定量的完成上报任务。教科室每