生态学报告---朱建炉.docVIP

专业实习报告 科 目：姓 名：学 号： 教 学 院： 专业班级：专业班 ： 完成时间： 年月日 目 录 一、前言…………………………………………………………………2 二、实习目的 ……………………………………………………………2 三、实习的重要意义 ……………………………………………………2 四、实习路线及内容……………………………………………………2 五、实习地概况…………………………………………………………3 1.毕节泰丰园…………………………………………………………………3 2．草海………………………………………………………………………3 3.韭菜坪………………………………………………………………………4 4.天上石林……………………………………………………………………6 5.古银杏群……………………………………………………………………7 6.油杉河………………………………………………………………………7 六、实习记录与分析……………………………………………………8 七、实习心得……………………………………………………………11 八、参考文献……………………………………………………………11 一、 前言 生态学是高等学校生物科学专业系的基础课，生态学是一门与生产实际联系密切、实践性很强的学科，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西，为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。在一个生态系统中，各物种之间不是杂乱的堆积，而是构成一个有序的空间格局，它们之间相互依存、相互制约，构成一个有机的整体。这些知识只有在自然环境中，才能够加深理解。野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。 野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。本次野外实习不仅认识森林生态，目的地主要是国家森林公园，赫章水塘国家森林公园和七星关区拱拢坪国家森林公园，为合理的开发、利用和保护生态系统打好基础。而且对生态农业，垂直农业也有了一定的了解。 二、实习目的 1．通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，使抽象的知识具体化，复杂的知识简单化，同时培养独立工作和团结合作的能力。 2．学习用正确的方法和手段来观察和分析生态系统，从而学会系统的比较、归纳、总结。 3．走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。同时培养热爱大自然、保护生态环境的意识。 三、实习意义 1．通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。 2．培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3．通过实习培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。 4．利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。 四、实习路线及内容 地点 时间 观察内容 威宁泰丰园 2013-7-13 上午 现代农业（无土栽培） 草海 2013-7-13 下午 高原湿地生态系统 韭菜坪 2013-7-14 上午 草原生态系统及高山小灌木林 天上石林 2013-7-14 下午 喀斯特地貌石林演替 古银杏群 2013-7-15 上午 森林生态系统 油杉河 2013-7-15 下午 河谷地带植被分布 五．实习地概况 1.威宁泰丰园 泰丰园的全称叫“草海泰丰现代特色农业示范园”。 建此园的目的旨在解决威宁自治县农业产业发展的技术瓶颈，促进农业可持续健康发展，提高农产品市场竞争力，打造特色农业品牌，促进农民增收，农业增效，农村经济繁荣。从相关资料获悉，园区建设地点主要在威宁县草海镇民族村，建设面积560.31亩，总投资8510.83万元，其中，项目核心区设置为“四个中心”、“四个区”、“两个基地”，即农业科技研发中心，农产品物流配送中心，科普教育中心，脱毒马铃薯生产中心；现代农业观光展示区，农耕博览与民俗体验区，新品种和新技术展示区，综合服务区；园林花卉苗木基地，脱毒马铃薯扩繁基地。 按照省、地对“十二五”科技发展和现代农业及新农村建设相关规划的要求，项目建设充分发挥了威宁日光充足，雨水较多的特色农业比较优势，高效合理配置资源，地区农科所提供科技支持，以市场