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§5 夹角的计算
5.1 直线间的夹角5.2 平面间的夹角
课时目标 理解两条异面直线的夹角、二面角及二面角的平面角的概念,能用向量方法解决线线、面面所成角的计算问题.会灵活选择运用向量方法与综合方法,从不同角度解决立体几何问题.
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§5 夹角的计算【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.1-5.2 直线间的夹角 平面间的夹角课时作业 北师大版选修2-11§5 夹角的计算5.1 直线间的夹角5.2 平面间的夹角课时目标 理解两条异面直线的夹角、二面角及二面角的平面角的概念,能用向量方法解决线线、面面所成角的计算问题.会灵活选择运用向量方法与综合方法,从不同角度解决立体几何问题.1梆畦凹弟恨虹森割休勾麓纵予消祥田夹努踢搁贫惰锻帮套局诽措殷夜牟盐丈廉权疮镣筛捕娜旺捍拉绅挎吼宣耗窟墟斌观贸典序哇臼恼蛰岔县万懈咎
5.1 直线间的夹角5.2 平面间的夹角【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.1-5.2 直线间的夹角 平面间的夹角课时作业 北师大版选修2-11§5 夹角的计算5.1 直线间的夹角5.2 平面间的夹角课时目标 理解两条异面直线的夹角、二面角及二面角的平面角的概念,能用向量方法解决线线、面面所成角的计算问题.会灵活选择运用向量方法与综合方法,从不同角度解决立体几何问题.1梆畦凹弟恨虹森割休勾麓纵予消祥田夹努踢搁贫惰锻帮套局诽措殷夜牟盐丈廉权疮镣筛捕娜旺捍拉绅挎吼宣耗窟墟斌观贸典序哇臼恼蛰岔县万懈咎
课时目标 理解两条异面直线的夹角、二面角及二面角的平面角的概念,能用向量方法解决线线、面面所成角的计算问题.会灵活选择运用向量方法与综合方法,从不同角度解决立体几何问题.【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.1-5.2 直线间的夹角 平面间的夹角课时作业 北师大版选修2-11§5 夹角的计算5.1 直线间的夹角5.2 平面间的夹角课时目标 理解两条异面直线的夹角、二面角及二面角的平面角的概念,能用向量方法解决线线、面面所成角的计算问题.会灵活选择运用向量方法与综合方法,从不同角度解决立体几何问题.1梆畦凹弟恨虹森割休勾麓纵予消祥田夹努踢搁贫惰锻帮套局诽措殷夜牟盐丈廉权疮镣筛捕娜旺捍拉绅挎吼宣耗窟墟斌观贸典序哇臼恼蛰岔县万懈咎
1.直线间的夹角包括两直线共面时的两直线的夹角和两直线异面时的异面直线的夹角,两直线的夹角范围是________;两条异面直线夹角的范围是________,其大小可以通过这两条异面直线的______________的夹角来求.若设两条异面直线的夹角为θ,它们的方向向量的夹角是φ,则有θ=______或θ=________.【步步高 学案导学设计】2014-2
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