第一讲 development anthropology %26 the anthropology of development.pptVIP

余成普 中山大学人类学系 “发展”的历史进程 发展人类学 针对发展的人类学 发展(develop)一词至17世纪才正式出现在英语中,在此之前的词形是disvelop，本意为打开、展开； 18世纪时,这个词为新兴的生物学所用，用以指涉人类心智的发展,因而与进化(evolution)一词关系紧密; 19世纪,“发展”成为社会科学古典进化论的关键词之一，特别用于解释经济变迁,尤其是工业化和市场经济的变迁过程；这一含义在20世纪日益普遍化,二战以后“发展”成为一种不言自明的概念,并且成为世界大多数人日常生活中的现实。 “发展”为何so popular? ---这是西方发达资本主义国家的援助项目和新兴民族国家的发展欲望共同作用的结果。 1949年美国总统杜鲁门提出“第四点计划”(以对落后国家提供经济援助的计划来支持和争取第三世界国家)以来,针对落后国家的直接经济援助项目成为推广西方现代资本主义发展模式的重要手段。 这些发展项目集中体现了把经济增长作为社会发展目标的思想。 “二战”后“发展”的意涵： 一是继承了古典进化论思想,将发展视为进化,也就是从“传统”向“现代”的过渡; 二是技术进步被视为发展的关键部分和动力; 三是市场经济的扩张和理性经济人的培养; 四是传统文化被视为发展的障碍和对象 发展带来了问题：文化冲突、通货膨胀、经济结构失调、分配不公、两极分化等 人类学家：从20世纪70年代开始,在各种各样从事发展的机构里,有了越来越多的人类学家,他们以本土文化(indigenous culture)专家的身份加入到了发展领域,把人类学所特有的文化关怀引入了其中,使发展的文化维度成为理论建设和项目设计的一个重要部分。 当然，人类学的“不光彩”的历史也是为了促进发展的。 发展人类学是应用人类学的一个分支。它是运用人类学的视角和方法，以田野工作为主要的考察手段，判断、确认和分析不同场景中的文化与发展的关联程度，并在此基础上获取地方性知识和经验，从而提供可资决策者参考和借鉴的依据、信息和建议。 发展人类学家为各种基金会和国际发展组织服务。 强调人类学的实践性和应用性：或实地解决、缓解发展项目中因文化导致的社会、政治和经济问题,或是探索利用本土文化的可能,其目的是提高发展项目实施的效果。 以发展领域本身、特定的发展项目、国家发展组织、甚至从事发展的专家为观察、研究和批判的对象的人类学。 关注话题： 一是对目前人类学家在发展中地位的不自信甚至不满,探询人类学家到底应该在发展中处于何种地位; 二是人类学所秉承的“异文化”研究,到底能够给发展研究带来什么贡献; 三是反对在发展实践和研究中将第三世界国家普通民众及其知识边缘化; 四是倡导自下而上地参与发展,并促使此种赋权模式的实施; 五是对现有发展实践和目标的讥讽; 六是对发展和发展过程的批判; 七是寻找能够有效处理发展的人类学研究中权力关系的另类途径