青海大学马列思修14级概论教学大纲rtf.docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 青海大学马克思主义学院 二零一四年三月（修订） 课程编号：100202024 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 英文名称：An Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 课程学分：6学分 课程学时：72学时 其中讲授及电教：40学时，社会调查、撰写论文及答辩：32学时 课程性质：公共基础课（必修） 先修课程：《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》 适用专业：青海大学各本科专业 开课年级及学期：二年级第二学期和三年级第一学期 开课院（系、部）及教研室：马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室 一、课程的性质、教学目的和任务 本课程为公共基础（必修）课，主要讲授马克思主义中国化理论成果的形成和发展过程，重点讲授马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，突出这些理论成果之间的一脉相承和与时俱进，突出每一个理论成果各自的理论创新，它们所体现的不同时代特征和历史背景，它们赖以形成的实践经验，帮助学生懂得为什么只有中国化的马克思主义才能为解决中国革命、建设和改革指明方向，培养学生科学认识和分析复杂的社会现象的能力。 通过教学，帮助大学生深刻领会党在把马克思主义中国化的进程中形成的这些理论成果的深刻内涵和精神实质完整把握基本原理、基本观点和基本知识，并把马克思主义中国化的这些理论成果作为一个一脉相承又与时俱进的统一整体来把握。同时充分重视体现党的十八大以来进一步推进马克思主义中国化的最新成果，体现特色社会主义实践的最新经验，体现马克思主义研究的最新进展，从而增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。 大纲修订说明：为了全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，使党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神进教材、进课堂、进学生头脑，进一步深化本课程教育教学改革，加强课程建设，进一步增强其教育教学的针对性、时效性和吸引力，必须充分重视理论联系实际，凸显学生的主体性，加强实践教学环节。同时，结合最新修订的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2013年修订版的内容，根据本课程的性质和任务，对有关内容进行调整，将教材中的12章内容整合为10个专题，进行专题教学。整合后的各专题既能涵盖原有内容，又有各个专题的侧重点和特色。同时充分重视体现新时期马克思主义中国化的最新成果和中国特色社会主义理论研究的最新进展。 二、课程的教学基本要求 本课程的教学基本要求是：准确阐述马克思主义中国化的理论成果，重点在于马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，即形成马克思主义中国化的历史进程，它是一门史论结合、以论为主的课程。它要解决的是中国近代以来几代共产党人怎样在革命、建设和改革的进程中，怎样在总结实践经验的基础上，把马克思主义基本原理与中国具体实践结合起来，用以指导中国革命、建设和改革，又将中国革命、建设和改革的实践经验加以总结和提炼，形成中国化的马克思主义，不断开拓马克思主义的新境界。因此，通过本课程的教学使大学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。 三、课程的内容及学时分配 第一专题 马克思主义中国化的理论成果及精髓 4学时 1.教学基本要求 通过学习，了解马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程和重大理论成果，深刻理解马克思主义中国化的理论成果，是中国共产党的指导思想和中华民族振兴的精神支柱，了解这些理论成果形成的历史条件、时代背景、主要内容、科学体系。了解党的思想路线的重新确立和发展过程，掌握解放思想，实事求是是思想路线的基本要求；弘扬与时俱进的精神。 2.教学内容 （1）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 （2）马克思主义中国化的理论成果 （3）解放思想，实事求是，与时俱进 3.主要知识点与重点 （1）马克思主义中国化的科学内涵、历史进程、一脉相承的科学体系、 （2）马克思主义中国化的两大理论成果 （3）实事求是思想路线的形成和发展、思想路线的重新确立、不断推进理论创新 第二专题 毛泽东思想 4学时 1.教学基本要求 通过学习，了解近代中国革命发生的客观条件，掌握中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾和历史任务；理解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性；熟悉新民主主义革命总路线，掌握新民主主义的政治、经济、文化、纲领。理解新民主主义革命的道路和基本经验。认识中国社会从新民主主义社会向社会主义社会的转变是历史的必