家长会谈话.docVIP

七年级家长会发言 各位家长，下午好！感谢您对学校的信任，把孩子送到梁家镇中学。希望您的孩子在我校学习上不断进步，让学校因您的孩子而骄傲。 一、中小学有哪些不同 孩子从小学到初中，一定要认清小学和初中有哪些不同，知道不同才能尽快适应，如果长时间不能适应初中生活，对孩子的学习成绩乃至性格养成都会产生负面影响。那么到底有哪些不同呢？ 1、教学方式的不同 小学科目相对少，主科只有数学和语文,任课老师有足够的时间陪着孩子学习，及时解决学生在学习中遇到的问题，在学习和生活的每个环节，老师要求的都很细微。整个学习和生活过程都是老师抱着走。而到了初中，由于科目增多，分给每个老师的时间不多，老师不可能有充足的时间对学生全方位接触并照顾，需要学生在学习和生活上有一定的独立性。况且，随着孩子的不断成长，这种独立性对孩子尤其必要。如果有些孩子摆脱不了对老师的依赖，学习和成长就会受到影响。 2、科目的多少不同 关于科目的多少，刚才有所提及。由于科目突然增多，课余时间大幅度减少，在小学时，如果一节课没有掌握好，有时间和精力进行突击补课，效果仍然不受影响。而到了初中，科目一下增长到七八门，再用原来的学习方法已不奏效，靠临时突击也不能解决问题。因此，要求同学们重视对每一节课的听课与学习，做到今日事今日毕，不能拖延和积累问题。一旦有一时的疏忽就很难赶超，因此请家长给孩子讲明，并从今天起就严格要求，并把每一项要求贯穿始终。 3、课程难度不同 小学到初中，课程难度猛然加大，小学中作为劳技课的英语，到中学却成了和语文、数学同等重要的学科，随后还要学习物理、化学。所以，学生再以小学的学习方式已不适应，面对着科目多和难的问题，更要学习的计划性，没有良好的学习计划，就会在学习中顾了这科，丢了那科，顾头不顾尾。过去有很多学生都是这样，英语上去了，数学下去了。经过老师和家长教育，数学上去了，英语又下来了。总是不能多学科齐头并进，这就反映了在学习时计划不周。 二、习惯比成绩更重要 一些学生在学习中，家长要求严格，孩子成绩就上去了，如果家长因为工作忙，没有照顾时间孩子，孩子的成绩就直线下滑。家长亲自抓，孩子的成绩提升，一旦不抓，成绩就又下降。这种靠家长和老师的严管才能出成绩的做法，终究不能解决学生的学习问题，因为家长和老师都不能每时每刻都能跟着孩子，所以学习成绩就没有保障。靠别人抓才能提高成绩的孩子走不远，很可能小学学习好，到了初中就不行了，没有可持续发展的潜力。要想在管理孩子上省心，就要培养孩子良好的生活和学习习惯，以下的内容就是讨论怎样建立良好习惯的。上午： 1、利用早自习，大声朗读，小声表述，用笔默写，完成老师布置的早自习背诵任务。 2、下课铃之后，收拾书桌，把下节课的学习用品摆在书桌上，其他的物品放在桌兜里。用1到2分钟的时间，对上届课内容进行简单的回顾。 3、走出教室，呼吸新鲜空气，轻松一下自己的神经，为上好下节课做准备。 4、预备铃之前进教室，翻开书本，回顾这节课的预习内容，不熟悉的地方再翻看书本。 下午自习课要以独立完成作业为主，争取在学校把作业写完，为自己赢得更多自我支配时间。对于不会的问题，在下课时问老师和同学。 晚上： 把晚上的时间进行半个小时的分割，每半个小时完成一样任务。也可以将自己喜欢看的电视节目都计划进去。晚上的学习内容分为完成作业、复习、预习。对每项任务都要先拟定完成的时间，跟时间赛跑效率就高。争取及早完成学习任务，给自己留一些娱乐的时间。晚上休息前，把第二天要带的东西放在指定地方。然后及早上床，保证充足的睡眠。 三、预习是听课的基础 预习对学习有如下好处： 1、提炼听课的重点难点 提前熟悉下节课学习的内容，找出听课的重点难点，把要学习的内容归纳为几个问题，便于课堂听课。 2、减轻听课负担 因为知道了自己哪些地方要重点听，哪些地方可以稍稍松弛一下，做到有节奏的听课，不必长时间集中精力，有效地减轻了听课负担，给自己的思考留出更多时间。 3、培养自学能力 如果养成预习的习惯，自学能力就会增强。即使没有老师的辅导，自己也能凭自学获得新知。其实，学习的目的就是要达到自己会学的目的。 四、课堂是学习的主渠道 凡是学习能力强的同学，都很注意课堂上认真听课，课堂听课效果好，学习起来就轻松。如果课堂听课不认真，就会出现错误的东西乘虚而入，造成错误先入为主，形成习惯就会出现很多错误的积累。课堂上不认真听，课下无论花几倍的时间都无法弥补，要想减轻课业负担，就要把问题在课堂上全部解决。大凡课堂上不人听的学生，学习成绩都非常差。 五、有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功